從八仙粉塵爆炸事件看國中理化的重要性

1014bubu
1014bubu 2015-07-05 14:18:36 #71F
 

阿緹也跑來這版插花

不如好好想如何加強我們將科學知識和生活做個結合?

生活教育的重要比紙筆考試更重要!...做妳的春秋大夢吧!

我跟阿緹很熟,阿緹不會因此生氣

高雄精華區域的國中,從早自習考到放學

是用考試在引導教學,動手作實驗,幾乎沒有

國文的部份也沒多大的改進 (就還是背,然後文言文)

上課,老師照本宣科唸完一遍課本,就算有教了

課堂剩下的時間...考,考,考,考....拷...烤....不禁想替在學生冒出一句:我靠

所以,高雄學校附近的補習班超多,學生放學後,直接到補習班報到(英數理化)

補習班,我想,也不可能讓他們動手做實驗吧!

白小姐在聊天
white face 2015-07-05 14:37:14 #72F
 

被家暴的人, 身旁的人, 手抬起來會不由自主的"閃開", 但別人可能是要開風扇而己.

 

老師開版提示理化重要性, 不懂的老百姓如我, 還是要聽.

 

但依照人的本能, 被燒不跑不動的可能性很小. 即使知道理論, 能忍著做到不跑的可能性太小了.

上回korea高中生畢業旅行船難淹死事件, 很乖不跑等待救援的小孩反而死, 事後也被質疑怎麼不先往甲板跑? (反而能活). 一般參加活動沒有全盤資訊的人, 叫他往那跑?

 

只能說很多責罰太輕, 那些受傷的小孩只是去玩水, 任誰也沒想到會遇到這種事.

看到火燒身, 有人好心拿起身旁鋼瓶就噴, 他好心以為可減火, 但結果助長火勢.

遇到這種完全沒經驗的天兵, 怎麼辦?

自求多福嗎?

懂的人應建立sop.

 

救護車司機發現傷越重, 越晚被送出八仙(送醫), 反而越往南部醫院送, 這點到很重要的問題.

問題是, 第一時間沒有人知道傷亡這麼嚴重, 有這麼多人受傷, 才導致調度整個亂.

500人的傷, 台灣最好的資源幾乎都在台北還處理得亂七八糟,

台灣沒資格運轉核四, 稍微出錯, 5000或5萬人往那兒送?

白小姐在聊天
white face 2015-07-05 14:40:02 #73F
 

阿緹也跑來這版插花 不如好好想如何加強我們將科學知識和生活做個結合? 生活教育的重要比紙筆考試更重要!...做妳的春秋大夢吧! 我跟阿緹很熟,阿緹不會因此生氣 高雄精華區域的國中,從早自習考到放學 是用考試在引導教學,動手作實驗,幾乎沒有 國文的部份也沒多大的改進 (就還是背,然後文言文) 上課,老師照本宣科唸完一遍課本,就算有教了 課堂剩下的時間...考,考,考,考....拷...烤....不禁想替在學生冒出一句:我靠 所以,高雄學校附近的補習班超多,學生放學後,直接到補習班報到(英數理化) 補習班,我想,也不可能讓他們動手做實驗吧!

1014bubu發表於2015-07-05 14:18:36

 

我也覺得考太多. 一天考這麼多科沒讀完, 到底考什麼? 考卷錢還要家長付, 老師就坐在那裡等學生考, 交換改. 有夠唉的. 制度真的很火車.

Jessy
Jessy 2015-07-05 18:55:32 #74F
 

呵呵 好吧 既然你自稱醫學專家 對消防專家的意見嗤之以鼻 覺得"比屁還不如" 想必您應當有"比屁還好一點"的高見才是 那不如就請您說明一下: 在遇到這種粉塵燒傷的當下 為何應當以您一貫強調的反射動作扭動狂奔一番 方能將火勢迅速撲滅,將傷害降到最低呢?

stevenchen發表於2015-07-05 02:02:47

老師,恕我多嘴一下,以下僅是個人推論:

以理化課所學的知識足以應用在減少傷害上!

你曾說:「國二下的反應速率中,

 

其中的一個影響反應速率的因素:"接觸面積"會提到這個"例子"」

 

 

因此,遇到爆燃的剎那該如何讓數百個移動的人減少火燒接觸面積呢?

首先是每個人要掩面蹲下以縮小個人表面積,或直接朝地面趴下

另外是數百人不應發散逃避,而是匯聚一起(環抱)以減少群體接觸氧氣面積

粉塵的火勢在表面積減小和氧氣濃度減少之下,就會容易熄滅

這應該適用於戶外或室內的塵爆。

 

此外,提供友人line的資訊給大家參考~

身體著火怎麼辦?

 

大學二年級學生 小倩,和同學吃火鍋時,服務員在填加酒精,因爐火未關閉引燃,身上箸火。

其實身上著火,和這次八仙事件類同;

起身跑開或用衣服拍打,都是不對。

身上著火,如果起身跑,會增加氧氣,逾烧逾大,嘴巴張開,鼻子會吸入高溫,引起最致命的死亡原因。

人體最脆弱的地方,是頭,臉部,你站立或坐立,火由下向上燒,所以是死路一條。

我們應該立即用雙手,握住臉部,壓熄臉部的火, 跪下身體,向前平躺,再壓熄身上的火,這樣只剩下背上的火,再向左或右 滾動身體,壓熄背上的火。

這是美國小學自救課程的第一堂課。             

   

Jessy
Jessy 2015-07-05 19:50:07 #75F
 

  在遇到這種粉塵燒傷的當下 為何應當以您一貫強調的反射動作扭動狂奔一番 方能將火勢迅速撲滅 扭動滅火是你說的我從來沒說要滅火   災難與悲劇,在發生那瞬間就形成了!! 60°C的熱水在3 秒内導致深真皮燒傷或全層燒傷, 70°C 的熱水在 1 秒内造成同樣的燒煬深度 請參考 "台大外科住院醫師醫療手冊"  那頁我就不寫了,因為我離住院醫師太遙遠了,手上這本已很舊, 寫出來頁數可能不準. 塵暴, 閃燃 溫度幾度 ? 你不是自稱理化老師嗎?應該不用我多說! 再說,塵暴, 閃燃, 能維持多久?要做任何措施都來不及啦效果也不大!!     這件悲劇只凸顯 一群無知的人自找的, 社會大眾只是不忍苛責受害者, 解決之道就是 === 沒事別惹事!! 預防著手,最基本的 教育方面,加強國人的基本知識,並淘汰像你這樣的不適任師資.     (原作者於 2015-07-05 10:11:00 重新編輯過)

A3950發表於2015-07-05 10:03:02

災難悲劇已無法挽回,能做的就是預防失誤再度發生

Stevenchen老師常為莘莘學子提出建言,在此開版討論已是功德一件!

化學反應速率與反應面積成正比

同樣的在燒傷病患 於死亡率有關的也是燒傷體表面積

不在於傷及表皮的一二度灼傷,還是真皮的三度灼傷

所以火災發生時盡量減少可能的燒傷面積是自救的第一步。

別再受難者傷口上撒鹽了!

我第一次燙傷經驗是幼稚園時被摩托車排氣管至二度灼傷

第二次是高二化學課時,左手被同學使用酒精燈失誤傾倒燒到一度灼傷(好險)

這次塵爆傷患多是年輕學子,他們多半是無辜的

無知的是活動主辦單位和變更場地使用的八仙樂園。

stevenchen
stevenchen 2015-07-05 20:02:29 #76F
 

老師,恕我多嘴一下,以下僅是個人推論: 以理化課所學的知識足以應用在減少傷害上! 你曾說:「國二下的反應速率中,   其中的一個影響反應速率的因素:"接觸面積"會提到這個"例子"」     因此,遇到爆燃的剎那該如何讓數百個移動的人減少火燒接觸面積呢? 首先是每個人要掩面蹲下以縮小個人表面積,或直接朝地面趴下 另外是數百人不應發散逃避,而是匯聚一起(環抱)以減少群體接觸氧氣面積 粉塵的火勢在表面積減小和氧氣濃度減少之下,就會容易熄滅 這應該適用於戶外或室內的塵爆。   此外,提供友人line的資訊給大家參考~ 身體著火怎麼辦?   大學二年級學生 小倩,和同學吃火鍋時,服務員在填加酒精,因爐火未關閉引燃,身上箸火。 其實身上著火,和這次八仙事件類同; 起身跑開或用衣服拍打,都是不對。 身上著火,如果起身跑,會增加氧氣,逾烧逾大,嘴巴張開,鼻子會吸入高溫,引起最致命的死亡原因。 人體最脆弱的地方,是頭,臉部,你站立或坐立,火由下向上燒,所以是死路一條。 我們應該立即用雙手,握住臉部,壓熄臉部的火, 跪下身體,向前平躺,再壓熄身上的火,這樣只剩下背上的火,再向左或右 滾動身體,壓熄背上的火。 這是美國小學自救課程的第一堂課。                 

Jessy發表於2015-07-05 18:55:32

你的推論

以科學的角度來看基本上是對的

但一個人在沒事時都覺得燒傷時是不可能不動的

相信在燒傷時更不會去想些自救的動作

所以該說什麼呢?

只能說謝謝你提供的資訊吧

我個人是認同的

AQs
AQs 2015-07-05 20:49:27 #77F
 

【此則發言因違反討論區規則或其他原因,已被刪除】

A3950
A3950 2015-07-05 23:58:47 #78F
 

災難悲劇已無法挽回,能做的就是預防失誤再度發生 Stevenchen老師常為莘莘學子提出建言,在此開版討論已是功德一件! 化學反應速率與反應面積成正比 同樣的在燒傷病患 於死亡率有關的也是燒傷體表面積 不在於傷及表皮的一二度灼傷還是真皮的三度灼傷 所以火災發生時盡量減少可能的燒傷面積是自救的第一步。 別再受難者傷口上撒鹽了! 我第一次燙傷經驗是幼稚園時被摩托車排氣管至二度灼傷 第二次是高二化學課時,左手被同學使用酒精燈失誤傾倒燒到一度灼傷(好險) 這次塵爆傷患多是年輕學子,他們多半是無辜的 無知的是活動主辦單位和變更場地使用的八仙樂園。

Jessy發表於2015-07-05 19:50:07

 

 

 


體表面積燒傷之計算只含第二度及第三度 !!

榮陽跟台大應該不會不一樣巴!


燒傷深度分一度、二度和三度是舊式的分類方法,現

在的分類方法是一度燒傷、淺真皮燒傷或深真皮燒傷和全層

燒傷。因治療的難度主賴於不易確定的燒傷深度(indeterminate bum depth )

這才是主因

Jessy 醫師 妳累了嗎?.

 

說真的 這次可是動用全國之力,等到收到帳單 就有得瞧了!

這些年輕學子用了大量的資源 甚至是來自全球的捐贈的大體皮膚(上億的金額, 只是酌收處理費本錢計算!!),希望會感恩!

(姑且不論她們無不無知,她們或其家人將來會捐贈反饋嗎?)

(原作者於 2015-07-06 00:11:11 重新編輯過)

AQs
AQs 2015-07-06 04:30:01 #79F
 

【此則發言因違反討論區規則或其他原因,已被刪除】

Jessy
Jessy 2015-07-06 13:45:44 #80F
 

      體表面積燒傷之計算只含第二度及第三度 !! 榮陽跟台大應該不會不一樣巴! 燒傷深度分一度、二度和三度是舊式的分類方法,現 在的分類方法是一度燒傷、淺真皮燒傷或深真皮燒傷和全層 燒傷。因治療的難度主賴於不易確定的燒傷深度(indeterminate bum depth ) 這才是主因 Jessy 醫師 妳累了嗎?.   說真的 這次可是動用全國之力,等到收到帳單 就有得瞧了! 這些年輕學子用了大量的資源 甚至是來自全球的捐贈的大體皮膚(上億的金額, 只是酌收處理費本錢計算!!),希望會感恩! (姑且不論她們無不無知,她們或其家人將來會捐贈反饋嗎?) (原作者於 2015-07-06 00:11:11 重新編輯過)

A3950發表於2015-07-05 23:58:47

「醫師 妳累了嗎?.

」---> 難得聽到你這麼體貼,真的感動了~

我會轉達給正在燒燙中心幫忙換藥的輪班外科醫師!

 

 

(姑且不論她們無不無知,她們或其家人將來會捐贈反饋嗎?) 

 

--->拜託!已經有人自殺捐皮膚了,請別再火上加油……

 

 

 

 

全球大體皮膚不夠,3D列印技術或許可以貢獻心力!

 

http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5067823

 

愛丁堡赫瑞瓦特大學(Heriot-Watt University)生物工程家福克納—瓊斯(Alan Faulkner-Jones)說:「由於皮膚是層狀組織,照理說列印起來比較容易。」

 

3D列印肌膚在醫學層次還有更大的價值,「如果有備用的儲存肌膚,對燒燙傷患者將是一大福音」福克納—瓊斯說。 

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