一個人要準備科展，的確孤單了點。不過，換個角度想，也許您的兒子學到的更多；他必須想題材、準備題材、不懂的部分要自學…這些學習經驗、比單純在課堂上聽課要珍貴許多。
今年我家女兒暑假作業是數學；去年則是健康教育類的報告，題材不拘，可以寫學過的、也可以自己找資料。(據後來女兒說，同學大多數寫的是糖尿病。)女兒思索著該寫什麼？在台一個多月的去年暑假，我常帶他去士林的科教館，她在科教館發現到他想寫的題材 : 一種特殊的貧血症。
這種貧血症，她課堂沒有學過。於是，她要求我帶她到圖書館找資料，所以我們在台灣那段期間也常上圖書館。除此外，她同時也認真上網去找資料和相關影片閱讀和觀看，最後，她的那份報告拿到滿分。我非常高興。高興的理由以後再談 (跟版面標題有關)。
先生不見得真有語言天分。在以色列，我遇過很多個多語者。我先生的大女兒學過點法語，到南美旅遊兩個星期後就能開口說西語。他們能輕鬆習得多語的最大原因，我先賣個關子。
既然標題是英日語，也來貼一點日語的影片。片主是個美日混血，在英文補習班教日本人英語的老師。影片的主題談的是，什麼條件的人比較有機會學好英文。(不懂日文也沒有關係，重點部分，他也用一點英文說明)。
https://www.youtube.com/watch?v=OLCVGkNLhpA
語言就是要敢開口吧！我以前講過自己19歲之前英文非常差，偶然出國因爲想開口才體會到英文的重要，後來苦練的。出國旅遊時我也喜歡跟當地人講講話，覺得比較有體驗到文化。去年底去了一趟越南自助旅行，途中碰到各國很多熱心有趣的人，在下龍灣船上住宿時碰到了一對住在韓國的美國夫婦，人非常好，我以為他們是在韓國教英文的。那個太太還主動加我臉書，介紹我河內好玩的地方，先生更是謙和有禮，會主動跟我們打招呼、聊天、握手。第二天要分開前我問他們在韓國做什麼，原來是在韓國的美軍，一問那個先生，竟然是駐韓空軍將領，會開F16, 打過伊拉克戰爭。他也知道台灣有F 16。後來我在Google上搜尋真的有搜到他。最近兩岸的情勢有緊張的趨勢，很想問他們萬一怎樣會不會派戰鬥機過來保護台灣？
前幾天經過女兒房門口，聽到她正在用英語與人交談，一開始我沒有意識到那是學校的英語課(線上上課)，好奇地站在門口偷聽；發現到是英語課後，更是繼續偷聽(無法去學校看上課狀況，加上想知道其他同學們上課的情況之故)。
總之，女兒回答完後。老師相繼又問了五、六個同學同樣的問題，除了一個回答他沒有意見外，其他同學不但回答，且主動表示自己的意見。(也就是回答的句數超過五句)。老師問了什麼問題?
老師問的是，假如你可以改變世界，你會怎麼做?
我很驚訝，一群郊區學校的國中生，完全沒有補習或課外加上英語家教課，被問到這個問題，竟然多數的學生都能用英語表達意見(即使句子都是偏簡單)。當時思考著，台灣英語教育也是從小學開始，假如一個台灣的郊區學校、沒有補習英語的學生，被問到相同的問題，他們又會是如何回答呢？
老師的第二個問題：這學期你希望達到什麼樣的目標？同樣的狀況，被點到的同學都能夠用英語回答上好幾句。
其實我很清楚，我寫的話題真正有興趣的版友可能不多，當然我的文筆和內容不夠好也有關係，另一個原因是我想談論的語言學習，與升學或是檢定導向較無關。這些海外經驗，讓我思考，即使英語考上高分、或是考到多益黃金證書，代表的意義的寬廣度真實面是多少？這是我分享這些經驗的原因。
我懂這種感覺。從小兒子大班開始上BBH, 大家注重的是背了多少單字，學了多少文法，會不會寫作或唸哈利波特？檢定通過沒有？
跟很多版上的孩子比起來，小兒子學英文算慢，有人大班就會唸小說了，小學低年級就會唸哈利波特，當時著實讓我嚇一跳。小兒子小學低年級還在唸繪本，聽很多故事，沒背過單字，更不要說寫作了，不過口語還不錯。我一般只教他認字，字彙量靠故事大量累積。大約五年級才叫他開始拼字寫作。真正有背單字是進了國際學校後，不過那些字不常用，容易過一陣子就忘了。
進了國際學校後進步最大的部分是寫作，應該是以前大量聽故事累積的基礎，他寫的文章風格很像native speaker, 有一些描述是我從來不會使用的，但是run-on Sentence 的習慣還是改不掉, 有一天我發現他的文法老師寫給我的email 也是run-on sentence, 雖然她在課堂上有教學生不能使用這種句子。我也只能想大概美國人在非正式的英文當中沒那麼講究吧！小兒子口說方面語速也越來越快，句子越來越長。那天說到某些運動員的好表現，他說They're probably on steroids. 結果我聽不懂，大兒子聽懂了，因為類固醇跟醫學有關。現在有時候我也從他身上學到一些英文了。
小兒子一直沒有參加過國內的檢定，也是今年初學校辦Iowa test, 大家裸考，才知道他英文程度在美國孩子當中有PR80以上。不過我不確定他考國內的考試分數會怎樣？以前有個美國孩子去建中交換結果英文考班上最低分，但那孩子後來唸了哈佛大學。
昨天小兒子唸一篇指定的短篇小說，是老師傳的電子檔，念到快結尾的時候赫然發現一段隱藏文字，老師說念到這裡的人趕快寫email給他，附上一句閱讀感想，可以加分。覺得好笑，想來老師是想知道哪些人確實有念哪些人想投機取巧。不過這種招數只能用一次吧！
不會呀 我看版主這題瀏覽人次很高，表示很多人有興趣，只是環境不同做法不同。小孩聽到黃之鋒講話笑他發音糟，我心想我們一直被電假的才好笑。
to 芮寶貝
我女兒小五時有一篇英作嚇老師一跳，老師說那是高中生才寫得出來的，其實是小孩以前看過類似題目的文章，她把那文章背起來了，所以寫作文時遇到類似題目，她就把腦海裡的那篇文章拿出來改一改變成自己的。
私小英檢風氣盛，小四之前我覺得不用參加，好朋友另外補英文，程度高於校內課程，小孩說麻吉的補習班作業她都會寫… 麻吉都帶來學校給她寫…… 然後，這位好朋友要考檢定了，我說她補習班功課妳都會寫 那妳也一起報名… 這就是我們考檢定的緣由，很有無心插柳柳成蔭的感覺（但是把補習班功課給別人寫的就沒過）。 要準備私中考試了，暑假都在看甄嬛傳，看了之後非常願意背古文。
我不確定背文章有沒有效，不過我知道很多私校會要求背英文文章。可能模版多了，有時碰到可應用吧！小兒子只有小學參加英語演講比賽時背過，我相信已全忘了。現在的學校也背過兩次，不過那也是為演講，需穿著正式服裝在禮堂對著大家講，每個人都要上台。
以前我大兒子小學畢業也參加過英檢，因為小時候錯過訓練他英文的時機，無法將英語融合在生活中，就只能當學科學。大考成績不錯，有全國前1%，但以我的標準還不算英文好。他對日文比較有興趣，也比較有開口意願，雖然我覺得他學日文除了去日本旅遊外用處不大，但也隨他了，他前後已花了八萬多在補習費上，花自己的錢應該有認真學吧！
建中那個例子我在BBH有讀過。我覺得他應該是不習慣台灣考試的題型。假如您家兒子將來是出國念書，應該不需要考國內的英文考試。 (如果想知道他是否有學測或指考的實力，就拿以前的考題給他試試吧。)
不知道您家兒子在上國際校前，是否已經有相當的英語聽與說基礎？我知道的樣本只有自己的女兒，所以想知道是否有人與我們的狀況類似。
女兒是從大量的聽開始著手，小二學校開始英語課，從字母教起。小二上快結束時開始每周兩小時家教課。家教當時覺得女兒英語溝通沒問題，只是剛開始學字母，因而無法閱讀。家教先教自然發音和一些簡單文法，之後幾乎跳過繪本，直接閱讀頁數較少的小說，不過一開始女兒念的速度很慢。
小四女兒已經有能力自行閱讀頁數百多頁的青少年小說，哈利波特是小五閱讀完的。之後，閱讀和逛書店成了她的樂趣。這是她簡單的狀況。
我們現在只能靠學校的英語教學和自學，您家兒子上的是國際校，他進步的速度會比我的女兒快上很多。(先祝福他科展成功)。
謝謝您。我也覺得小學階段不需要考檢定 (除非已經具備了最高等級的實力，不然去考檢定意義似乎不大)
另外提到背誦，這是以前在學校學習英文老師必定有的要求。背誦並非完全沒有效果，問題是花了那麼多時間背，幫助有多大? 我不太喜歡小學舉辦以背誦方式的演講比賽，與其花那麼多時間去背誦，不如在課堂上多做一些口語練習。
小學階段尚無升學壓力，假如不要考太多英語考試，將這些時間多做點口語及聽力練習，或許還比較有幫助。(我女兒小學就極少有英語考試，口語練習很多，小四開始老師就利用學過的英語，幾近全美語教學。雖然也有學生升上國中後英語成績極差，但是有大部分的學生在中學時，已經有能力與老外對話及寫幾句小短文)
以色列國中小不辦背誦式的英語演講(即使有，我也不希望女兒參加)。 但是，如果是英語辯論比賽，我會鼓勵她去挑戰，就算輸了也沒關係。
不知道大家知不知道，台灣其實有派隊參加國際英語物理辯論賽，成績還算不錯，為這些選手感到驕傲。(我真心覺得這樣的比賽，能夠吸取更多國際經驗)
以下貼上相關的影片
彰女國際英文物理辯論賽培訓營
https://www.youtube.com/watch?v=Eqwy_nYm4lU
南韓高中英文辯論賽 (台灣不知道是有這樣的比賽，南韓學生表現真的很好)
https://www.youtube.com/watch?v=BZ71Q9fj_80
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