其實我覺得他真正實力比指考高很多，聽說不算，單字量大很多，閱讀速度跟我讀中文一樣快。但如果真的要去考還是要刷一下題目，熟悉題型，也要熟悉我們愛考的文法。他們也有學文法但學得很不一樣，我們的文法是學正確句子的寫法，他們學的有時候過於偏頗，是在學英語的語句在文法上屬於哪種分類，這是我沒那麼喜歡的部分。美國人普遍文法不好靠語感多，校長也曾這樣說。
小兒子的確在念國際學校以前已有大量的聽說基礎，小二以前我有跟他說英文，所以基本的會話ok。好像是小三還小四發現線上英文，就讓他每天25分鐘跟線上老師對話，主要也是讓他有機會講英文，他愛講話，喜歡跟線上老師聊天。我這時已經沒再跟他講英文了，畢竟英文不是我的母語，再講下去不是加分而是扣分了。
他念的英文小說不算多，比較厚的可能沒超過20本，但聽過的小說少說好幾百本了，哈利波特唸了三本，其餘都是聽完的。我後來幫他選的audio books 也很注重長度，最長的一本50幾小時。因為短的一下就聽完，浪費錢。聽故事機動性很強，尤其是有了手機和耳機之後，他連去7-11都要戴上耳機。聽故事的習慣從大班維持到現在，大量單字也是這樣聽來的。
喔不是啦 沒人叫我小孩背文章，是她多聽多看可以自然而然一字不差通篇背起。去比賽兩手空空沒帶稿子，隔壁的問她 妳要自己編故事喔 ？ 老師請客冰棒，但是小孩想要棒棒冰而不是冰棒，比手畫腳說通了，其他同學奇怪怎麼她的跟別人不一樣。在台灣學英語只求小孩敢開口要她的檸檬口味棒棒冰。
我們是國小生，可能國小校內英語鑑別度極低，老師叫我家參加國語作文比賽，小孩問可不可以英文的（英文朗讀與說故事）？ 老師說英文的很好找人，國語的很難找人。我們是轉學生，我聽其他家長說英語比賽大家都喜歡。我們之前在舊校有壟斷現象很少機會參加比賽，小孩也不喜歡，轉來新校機會很多，而且都是老師指定正合我意，不是媽媽逼的喔 哈哈！
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註：
1.我是回答上一樓(92F)的看法。
2.最好是教育歸教育、文化歸文化、學術歸學術、體育歸體育、經濟歸經濟、吃飯歸吃飯啦，哪一個與政治扯不上關係！
3.11年前，我在BBH討論區教育版開版，談論有關『識正書簡』的議題，還不是被BBH停權一個月。
剛剛查了 所以爸爸媽媽以前學錯了嗎@@ 是「平」添才對 。英文好像沒這種問題？學好中文也花時間，自己認識的頂多樂器類或運動有特別花功夫，倒沒人學第二外語，尤其現在六年級，參加學校社團的人極少，以前五年級參加自然科學夏令營，差點開不成，那位職員說，這種通常只有中低年級參加，越高年級人越少，都去補習了。
版主，現在台灣升學制度比以前複雜，好像光是顧好基本盤也不容易 ？！謝謝妳聊這些，可以提供不同視野。
真的很抱歉造成您的誤會，真的很不好意思。背誦的那一段敘述與您的子女無關。我要表達是我看到的一些現象的感想。
我台灣親友中有不少小學老師，據他們說，小學辦了不少比賽。曾經聽過小學生才剛學英語沒多久，就辦話劇類或歌唱類比賽。我個人的意見是，這些比賽需要花大量時間，卻對學習英語的幫助不大，根本沒有必要。
尤其是小學階段，沒有升學壓力，過多的考試，會讓初習英語的小學生有種起跑點開始，就已充滿荊棘的感覺。不少學生可能在小學階段就已經放棄了。與其如此，學校不如用點心思設計一些遊戲，誘導學生多開口培養語感。
我也不反對全美或雙語幼稚園、中小學等學校。以英語發展來說，更多人具有較好的英語能力，對國家發展是有利的。雖然這樣對只能選擇公立學校的學生來說，好像起跑點就已經在不平等的線上，我想政府該做的，是提升公校的教學品質，減少公私立學校間的差距。
已經超出指考能力的話，可以先將升學考擺一邊，等考前再練習題型即可。趁著讀國際校時間好好享受英文學習，培養實力。(我覺得這樣是很好的)
女兒國二時英文老師覺得她有通過以色列大學入學英語科資格考的能力，曾經介紹她一本應考的書籍。台灣指考似乎是無法提前考，但在以色列是可以的，不過也是得等到上高中才能報考。假如有考過，頂多就是無需再準備這項考試，我還是會希望她上高中的英文課，並且持續學習。
(從女兒與您的兒子的狀況推論)從小多聽英語，似乎比死背更能事半功倍。
女兒也經常聽語音書，多半是從youtube找免費的，比方說要聽Percy Jackson ，只要在youtube的搜尋打上percy jackson audiobook，就會有一堆資料。(這部套書我是從BBH獲知的，不過我沒有購買。另一套也是從BBH獲知的貓戰士倒是買了很多套)
順便提供一下買書資訊:
女兒也喜歡Anthony Horowitz寫的書，兩三年買過該作者的套書，前不久在網路書店看到該作者的另一套，雖然適讀年齡偏較低齡，因為女兒真的喜歡作者的寫作風格，最近忍不住又買了一套。
一套十本的新書，定價九百元，真的不貴
網頁如下: https://s.suku.com.tw/collection/9/alex-rider-collection-10-books-collection-arcc.html?___SID=U
也有波西傑克森的套書:
https://s.suku.com.tw/collection/9/percy-jackson-collection-5-books-collection-5-perc.html
Enid Blyton 這位作者的書也不錯。我以前也買過該作者的套書
https://s.suku.com.tw/collection/9/st-clare-s-9-books-bundle-enid-blyton-collection-enid.html?___SID=U
不是要替書店打廣告，而是在套書方面，他們是我目前能找到最便宜的。提供給大家。
92F "語言就是要敢開口吧！" +1
我兒子的外師最近被一所私立中學禮聘為國際班英文老師，他去試教幾次後告訴我: 台灣學生最大的問題就是不敢開口。他曾在班上點名一位英文成績很好的女學生上台對話，但女學生嚇得連簡單問候語都答不出來，甚至當眾嚇哭，他發現原來督導就站在教室外。
再有一次班級試教時，老師把跟我兒子對話的錄音檔播放給同齡的學生聽，學生們表示很羨慕我兒子能輕鬆地對答，他們平時在教室內連中文母語交談都少得可憐，何況是英文對話。外師笑說我兒子是他的得意門生，然而我說兒子在學校時也是沉默寡言...因為每天都有考試，除了課業以外同學間不常交談。
國內學生不敢跟外師對話似乎是一種文化氛圍，也是老師在英文教學上的一大挑戰！
語言就是要敢開口.
兒子一個蠻熟的大學同學是僑生, 雖說是僑生但國語真是蠻差的. 兒子說兩人之間是用英語對話的, 反而流暢.
某科作業要英語視頻報告, 解說的角色組員都是推我兒子上的. 其實大家英文程度都不差, 但華人個性多內向保守, 不大敢講.
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