樓上緣爸＋1
我家哥哥是從Yamaha團體班上來的，現在是電子琴八級，正準備電子琴七級和鋼琴九級檢定
妹妹現唸國小音樂班，在Yamaha上完幼兒課程後，小一轉鋼琴個別課程
其實在yamaha的音樂教育，在幼兒課程就會有音階、和弦、調性的概念，持續上團體班以電子琴為主，電子琴的左手伴奏著重和弦變化，各調性的和弦組合要熟記，所以哥哥的和弦和調性概念比妹妹強。
而妹妹在轉鋼琴個別課一段時間，我曾考她之前在幼兒團課曾上過的調性與和弦組合，她就忘記了。上鋼琴個別課著重彈奏技巧，彈到小奏後可學到曲式、轉移調關係，要加深和弦分析似乎困難些。在音樂班，這些概念是另外拉出來獨立課程在上的。
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我家哥哥是從Yamaha團體班上來的，現在是電子琴八級，正準備電子琴七級和鋼琴九級檢定
妹妹現唸國小音樂班，在Yamaha上完幼兒課程後，小一轉鋼琴個別課程
其實在yamaha的音樂教育，在幼兒課程就會有音階、和弦、調性的概念，持續上團體班以電子琴為主，電子琴的左手伴奏著重和弦變化，各調性的和弦組合要熟記，所以哥哥的和弦和調性概念比妹妹強。
而妹妹在轉鋼琴個別課一段時間，我曾考她之前在幼兒團課曾上過的調性與和弦組合，她就忘記了。上鋼琴個別課著重彈奏技巧，彈到小奏後可學到曲式、轉移調關係，要加深和弦分析似乎困難些。在音樂班，這些概念是另外拉出來獨立課程在上的。
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我家哥哥是從Yamaha團體班上來的，現在是電子琴八級，正準備電子琴七級和鋼琴九級檢定
妹妹現唸國小音樂班，在Yamaha上完幼兒課程後，小一轉鋼琴個別課程
其實在yamaha的音樂教育，在幼兒課程就會有音階、和弦、調性的概念，持續上團體班以電子琴為主，電子琴的左手伴奏著重和弦變化，各調性的和弦組合要熟記，所以哥哥的和弦和調性概念比妹妹強。
而妹妹在轉鋼琴個別課一段時間，我曾考她之前在幼兒團課曾上過的調性與和弦組合，她就忘記了。上鋼琴個別課著重彈奏技巧，彈到小奏後可學到曲式、轉移調關係，要加深和弦分析似乎困難些。在音樂班，這些概念是另外拉出來獨立課程在上的。
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我家哥哥是從yamaha團體班上來的，目前電子琴8級，正準備電子琴7級和鋼琴9級的檢定
妹妹現讀國小音樂班，yamaha幼兒班上完，轉上鋼琴課別課程
其實yamaha的音樂教育，從幼兒班就有在上音階、和弦、調性的基礎，持續上團體班是以電子琴為主，電子琴的左手伴奏著重和弦變化，各調性的和弦組合需熟練，所以哥哥的和弦概念比妹妹強很多。
妹妹在轉上鋼琴個別課一段時間時，我曾考她之前在幼兒團班上過的調性的和弦組合，她會忘記。鋼琴個別課著重彈奏技巧，彈哈農會學到音階，彈到小奏之後會學到曲式、轉移調關係，要再加深學和弦分析，似乎會比較困難。在音樂班，這些是另外單獨拉出來上的課程的
艾咪: 我住在洛杉區郊區, 送小孩上團體班很遠, 所以我女兒一開就上個人班. 為了不要有壓力, 一開始五個月根本就是在混, 老師只有指派一行或半頁的曲子兩首. 我只叫我女兒彈一次...真的就每天一首一次。後來跟她說了很多的好話才加到三次的. 目前維持三次不動, 過不過關就不管了。
說真的要孩子學這種傳統樂器, 使用傳統教法, 真的難為她了. 我女兒喜歡音樂愛唱歌, 但她並沒有說要學琴. 是我認為好讓她學的. 所以也不能太要求. 我弟打算跟朋友合作引進"電子琴一人樂團"。詳細情形我還不清楚. 但如果還不錯,說不定我們會換成這個. 因為傳統式的樂理等等固然很好, 但就像大家說的, 小孩不容易理解. 但對大人或碰過其他樂器的人來說, 可能短時間就能弄懂. 我們老師的作法是不斷的重覆與複習. 我女兒記憶力算好的, 除了碰到數字她永遠記不起來以外, 其他的東西她都能記住, 不過記住並不等於了解! 我是不相信她能運用! 目前完全沒有分析, 只是在死背做題目的階段而已.
如果不走音樂班不打算念音樂系, 其實在彈奏技巧上應該不需要學太久吧! 我很怕我女兒將來上二年級三年級, 會沒有時間練習. 想知道大家如何騰出時間來練習的...
如何騰出時間來練習......平常日已經快要騰不出時間了，以前幼稚園每天半小時，現在私小一已經不一定可以做到每天練琴，要看當天功課量而定，時間來得及的話會趕在晚上9點前練15～20分鐘，來不及就不練了，週末在多練。因為我把學琴這事視為可以培養氣質修身養性的「益智類娛樂」，彈彈唱唱，小孩高興就好，以不抵觸學業為前提持續地學下去，以這樣的觀念去團體班邊玩邊學。學校課業已重，我要小心調整拿捏學琴一事，希望小孩樂在其中。不知道會彈琴自娛的家長們是否同我一樣感受，旋律簡單的曲子聽來反而更有抒壓鎮定的效果，畢竟大人的世界已太複雜。
(原作者於 2016-04-29 08:10:33 重新編輯過)
稍早的回文有老師提到老師的教學方式，其中有教樂理的應該都會給紙筆作業，有興趣的媽咪可以去找新版快樂學樂理，除幼兒版外共有七冊（導入篇～發展篇），這七冊是適用於小學生。
幼兒適用的版本有大鴻出版的幼兒學樂理，裡面有大量的貼紙～小荳幼兒時很喜歡玩！
小荳有學烏克麗麗，可能有鋼琴的基礎學起來駕輕就熟，幾堂課下來已經自己看譜彈（自己還會去調音）
而鋼琴練習的時間，盡量養成習慣每天就固定ㄧ個時間（補習課除外），假如本週練習的時間稍短，假日就多練習些，盡量保持每天有的習慣。
Jean媽：如果有機會接觸到電子琴的話，可以讓小孩去學習看看。
電子琴和鋼琴教學內容是不太一樣的，電子琴的曲目幾乎是我們聽過流行音樂改編的，小孩學起來會比較有趣。而且可以變化不同樂器的音色，節奏感強烈，一人控制整個樂團的感覺。不過電子琴有腳鍵盤，腦+眼+雙手+腳並用，比學鋼琴複雜些，但學完一首熟悉好聽的曲子，對我家哥哥而言，成就感很大。也容易激發創作些小曲子，因為一旦有了主旋律，就可馬上配上適合的和弦伴奏。
以下是我家哥哥在家彈奏電子琴影片，給妳參考
https://www.youtube.com/watch?v=Gu0erNf2-BA
至於練琴時間，最好保持每天都要練。我是規定他們放學第一件事就是去練琴，學校功課要上床睡覺前勢必要完成，小孩才會安心去睡。但回家先寫功課，東摸西摸的一拖太晚就會犧牲練琴時間。
電子琴也屬於鍵盤樂器，對學鋼琴的人而言，只是介面轉換
我沒學過電子琴，但鋼琴所學到的，移植到自動伴奏琴(一人大樂團)
我是連學都不用學，對我而言太簡單了
電子琴有移調功能與固定的伴奏模式循環
先學電子琴，如用了上面的功能，再來學鋼琴，大部分的人是會打退堂鼓的
這也就是，能用鋼琴演奏流行樂或幫人伴奏流行樂的人，越來越少，因為，只會彈C大調
雙層電子琴，腳鍵盤是BASS樂器
我忘了說，我大姊年輕時是駐唱歌手，我姊夫是樂團鍵盤手
我公公在世時，是琴師，我老公先前也是樂團鍵盤手(現為編曲)
我對學習各樂器所產生的弊，或該如何教樂理.和弦.曲式，作曲.編曲
是集合了多數先人(前輩)的職場經驗，所產生的 "果" 
(原作者於 2016-04-29 14:58:59 重新編輯過)
我大女兒目前是小二，中班開始學時是每天都要練，包含上課當天回來的晚上也要練琴(但出去玩、生病時就是例外)。每次練習以有進步為標準，約30分~45分不等，剛上課都新進度時，有時會到60分鐘。
念小一後時間就不夠了，因為雙薪家庭有上安親班，雖然接回來到家時間與幼稚園時期一樣，但幼稚園早上8點半到校且午睡時間長，所以小孩當時比較晚睡。念小學後早上7點起床，中間只有在安親班睡約45分(小學上全日的星期二，基本上趴睡她是睡不著的)，所以晚上9點半要睡著，練琴要在9點前完成。
我是要求我女兒在安親班務必要完成所有功課及復習，基本上回家不再花時間在小學學校課業上。每日練琴改成約30分鐘(小女兒也開始學鋼琴，家中只有一台琴的話，晚上兩個各練30分鐘已是極限了)，真的拖太晚的話，機械性練習的教本我會跟她說當天不必彈，然後上課當日也不練琴。目前都還算上軌道，比較麻煩的是升小三後，上整天的次數變多，擔心回家還要寫作業會吃掉練琴時間。只能且戰且走了。
我覺得"有效率"的練琴，一天即使約30分鐘，還是有個可接受的進度。但年紀還小的小孩，除非小孩本身很自律，又聰慧，練習時有用心，不然還是需要家長陪練時提醒，那邊明顯錯音、拍子怪怪的，要求小孩慢練或分手反覆困難的段落，而不是敷衍了事的重頭彈個幾便(規定的次數)、或在琴椅上坐到規定的時間。我最氣的就是沒盯小孩，小孩自己急著想要去玩，練錯，結果反而要花上很多的時間、心力去修掉錯誤。
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