阿緹蜜絲的回答好棒喔! 令人佩服，也很感謝您願意分享看法。 蚊子媽熱心的分享也經常讓我獲益良多。 每次的分享大概都只是孩子的某一部份，而不是全部。 難免讓人以偏概全。 而如果能適當解讀分享者的經驗與看法， 調整結合自身的現況， 應該會有不錯的成長。 感謝熱心分享的所有家長。
我在BBH真的受惠良多 這一版的爸爸媽媽曾提過 觀念物理、...等觀念系列，我覺得很棒 但是因為我家有太多才藝活動，所以時間不夠用。 前陣子敦煌書局展示書出清，我就一口氣把觀念物理、觀念化學、觀念生物全買了，只有觀念數學沒買(雖然任老師寫得很好)，因為我家使用九章孫老師的書，所以應該夠用了。 可是其他科目：物理、化學、生物實在是沒時間，所以觀念系列還擺在書架上生塵埃，等待老大明年升國一再說了。 我一直想把跳舞改為每週一天，這樣就可以騰出1.5hr(跳)+0.5hr(前後耗掉)共2小時的時間，這樣就會很夠用。 我的目標是即使到了國中，也能維持每週7~8小時課外活動，所以勢必不可能考私校(功課較重)，不過會去考公立國中分散式資優班，也已經開始準備。 附帶一提：今年彰化縣資優班考試時間改了，以往在11~12月，也就是國中入學後第二次月考後考試，但是這樣的方式造成各公立國中 資優生大幅流失，因為私校考試早在3~5月就放榜了，資優學生早就被私校給訂走了。因此今年開始改在8月考試，7月就要報名了。也因為7月就報名，所以並無國中成績可以憑藉是否符合第一階段考試資格，因此新的標準如下： 申請初審時應檢附之相關表件： 管道一 (1)鑑定申請表(附件一)。 (2)資賦優異學生鑑定觀察推薦表(附件二)。 (3)國小六年級上下學期成績證明(需蓋學校章)。 (4)申請鑑定者最近三個月內拍攝之脫帽2吋正面半身照片一式2張；一張貼於申請表，一張貼於准考證。 ※准考證於申請同時領回。 (5)報名費：新台幣600元 (6)相關表件填寫不實或不全者不予受理。 管道二 (1)個人參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科(數理類)競賽或展覽活動表現特別優異，獲前三等獎項。 (2)個人參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動，成就特別優異，經主辦單位推薦。 (3)個人獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物，經專家學者或指導教師推薦，並檢附具體資料。 申請時間：102年8月1日(星期四)上午8時至中午12時，採現場報名。 申請地點：學生所就讀國中輔導室。 **申請資格： 1.家長、學校指導教師或專家學者觀察、推薦。 (請檢附具體資料) 2.就讀之國民小學六年級上下學期數學、自然之學習成績皆需達「甲等」，且全學年上述領域至少需有二領域達「優等」。 所以小六上下學期成績要注意!! 附件二 彰化縣102學年度國民中學學術性向【數理類】資賦優異學生鑑定國小教師觀察推薦表 所以，要請畢業班國小導師幫你填表推薦，本觀察表須達40分以上，始得推薦報名學術性向【數理類】資賦優異學生鑑定。 二、觀察描述：（家長、指導教師或專家學者之觀察推薦敘述） 三、數理類學科相關表現優異具體事項： 請依獲獎年度先後檢附近二年內學習特質與表現卓越或傑出等並依序裝訂具體證明文件影本於表後 **所以要參加數理競賽，因為除了科展外，與數理相關之政府舉辦活動幾乎是沒有，因此參加私人機構的比賽也只好附上去了 詳細資料來源，請點選網頁 數理資優 http://163.23.67.198/ttjhswp/wp-content/uploads/2013/04/0111344A00_ATTCH3.pdf 語文資優 http://163.23.67.198/ttjhswp/wp-content/uploads/2013/04/0111344A00_ATTCH2.pdf 一般資優 http://163.23.67.198/ttjhswp/wp-content/uploads/2013/04/0111344A00_ATTCH1.pdf
各位網友的分享令人收穫良多. 也許, 分享時可簡單敘述一下自己孩子多大? 小X? 國中? 高中? 對我而言, 各個階段是完全不同的經驗, 同樣的念書方式、念書方法與時間分配, 國小應付得來國中未必可以, 國中可以高中未必可以(別忘了目前高中是經過篩選的). 當然這牽涉到各家孩子的個別情況與家庭不同條件與考量. 但我以為若是可以簡單讓大家知道一下孩子目前的年齡, 那麼閱讀者對於甚麼求學階段可以有甚麼應對方式應該會更清晰些.
我的目標是即使到了國中，也能維持每週7~8小時課外活動，所以勢必不可能考私校(功課較重)，不過會去考公立國中分散式資優班，也已經開始準備。 -------------------------------- 早上陪我國一的兒子唸"函數", 順便來此聊上幾句, 若認知有誤尚請原諒. 兒子班上有個女生是數理資優班的, 有一天她問班導: XXX(我兒子)什麼時候會開始上課時打瞌睡? 我兒子沒補習(她有), 沒上資優班(她有), 每天十點上床睡覺, 當然很少打瞌睡. 學校是利用午休時間集合資優班的同學學習的. 他們每日要應付資優班課業, 補習班課業, 學校課業, 辛苦啊. 假如還要維持每週7~8小時課外活動, 並保持其他學科的競爭力的話, 我認為並不容易. 我不是專家, 不過我想時間的運用恐怕要很有效率才行. 先聊到這.
謝謝樓上媽媽的提醒 我有想到這個問題，不過因為又不一定會考得上公立國中資優班 所以，我也不知道屆時會如何? 但是，我家現在雖然每週課外活動九小時，但是在英數兩科已經超前學習 為了在有限的時間超前英數，我家完全不做國英數自社的評量與自修(但社會與自然的自修有買，是為了看裡面的補充觀念)，在這鄉下實在沒什麼競爭力，一個年級2~3個班，每次月考都只接受學校上課時的複習(因為我家時間都拿來讀課外英文、超前數學、以九章數學複習五六年級課程)，結果月考每次幾乎都是前三名。我同學在竹科，爸爸媽媽都是博士，孩子程度也不錯，結果在竹科附近小學連前50%都進不了，我就跟同學說，回來鄉下保證你小孩都是前五名。要知道鄉下，一個班上大學以上畢業家長，不到六分之一。在竹科附近，沒有大學畢業以上家長，不到六分之一。 我的估算是，國中時只剩三科(國自社要念)，英數只是去複習而已(小六可以完成國中數學，英文程度非課內達高一程度) 這樣孩子可以在國中階段仍然可以每週7~8小時課外活動，只是段考前必須暫停一次，不能像國小時都不用複習。
這主題討論真精彩，大家多是以經驗來談，言之有據，令我收穫良多。 我孩子還小，以我孩子的經驗來說實在做不得準，所以引用教育學者的理論：教育學者布魯納認為可以加速學習，前提是在孩子發展足夠之後，所以要不要超前學習，要看孩子的狀況（說了等於沒說 
） 我想童楨芝爸爸的說法也是合理，如果要超前，通常也是某部分超前。但也許有萬中取一的天才，可以全科超前也說不定。
） 我想童楨芝爸爸的說法也是合理，如果要超前，通常也是某部分超前。但也許有萬中取一的天才，可以全科超前也說不定。 
任何學校或年級的各科進度，本來就不適用於每一個孩子 不然就不會有的孩子不用怎麼唸就可以考滿分 有的孩子怎麼讀都考得不理想 若行有餘力，超前進度學習又何妨? 進度，本來就應該依著孩子自己的能力 但是不宜勉強，以免揠苗助長 適度的引導，找出孩子的強項，不用侷限於學科 只要不是把時間耗在電視電腦平版漫畫上 我覺得都是ok的
請問數學要不要超前學習? 不要 請問數學資優要不要超前學習? 不要 請問數學天才要不要超前學習? 不要 請問有數學興趣要不要超前學習? 要 數學資優生的生命只有數學嗎? 台灣人到底如何看待資優生… 資優是種限制，"註定"某種特質的人往某個方向成長 資優是種優勢，讓某種特質的人有更多精力往其它方向探索 不過，大頭還是那句話 台灣未來的教育充滿希望-因為我們到處都是資優生
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
