[新聞] 建中預定明年招女學生

謝謝開心向前走轉貼http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/4153《科學班是否應該提供專屬升學管道？

》這篇文章，文中這位南一中科學班女生對自我的興趣探索相當有主見，在資格考與升學考之間慎重做取捨，最後如願考上台大醫學系。

科學班真正能培訓出志向基礎科學的菁英，一班30人只佔約1/6, 教育部的投資報酬率實在不高。不過從53F青提到博士班人才短缺的嚴重問題，可以窺見高教系統投注在基礎科學的資源浪費，恐怕會是科學班難以相比的！

我個人有些經驗分享一下～

我國中時就智測得知是資優生，但高中時代母校沒有資優班，更別說科學班了！考上大學後在大二時主動向生化所教授申請國科會大專暑期研究計畫，當初因為只有兩個名額且已被同學搶先佔去，系主任幫我向醫院的合作研究計畫借來一個名額，當時我在寫研究計畫書的時候，才知道研究所撥款給各實驗室的經費也有些「眉眉角角」。

當時跟我同一個實驗室的博士班研究生是很受教授倚重的人才，但他常私下跟我透露「前途茫然」的感嘆！我才明白在國內走基礎科學的路線，受制於經費短絀往往有志難伸。而我也慶幸自己選了一條不需為「錢途」茫然的科系。

近年來碩博士生浮濫到台積電張董都出面喊話，資源分散使得真正基礎科學的人才更難獲取大眾關注和經費補助。回到主題，樓友提出建中科學班招收女生一事，早知道如此北一女也成立科學班就好了？！從其他科學班女生大多立志走醫學系的結果反推，教育部不宜再增設科學班，把擴編的教育資源挹注在普通班新課綱實施所需要的師資培育，卡實在啦！

科學班的作業, 報告, 專題, 很多都是要英文, 需要很多文字表達.

我家小孩這禮拜在準備開學後的上台報告, 老師要求全英文.

參考的書, 有原文書.

我家小孩英文沒特別好. 我都跟他說, 專業科目的英文, 並不難. 就那幾個單字.

徵選時考的英文, 跟生活美語也不大相同.

然後買本化學英文. campbell, 看看discovery互動英文雜誌. 並不需要多花錢. (指補習)

基北區來說，附科有語文門檻，就算愛因斯坦過了附科語文門檻，也會因為髮型在面試被刷掉。

愛因斯坦會選擇考建科，因為他數理T分數一百多(六十幾就夠用)，成為建科第一名外國新生。

http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=176156

我也覺得已經有附科存在，不宜增設北科，建科收女生是政治正確的。追究北科退出開設的決策過程應該可以給女校決策者一個歷史經驗。

對建科長期影響是正面的，對建中也是。雖然校內有強烈反彈的聲音，我完全可以同情。

尤其對女考生家長學生，更是終於有了一條新路。

所以就大人立場，樂觀其成。

哈哈～真會說笑！

愛因斯坦是德國人，德國資源多到讀大學不花錢，還需要擠建科這樣窄門喔…

唐鳳不也是臺灣沒有一所中學能容身，才逃到德國去啟迪智慧，羽化成蝶。

從建中科學班預定招收女生談到德國教育，推薦一篇文章

《從一張燒掉的成績單說起──黃哲翰從德國教育回看台灣》

http://youthactivist2012.blogspot.tw/2013/11/blog-post_12.html

檢視一下設立科學班的目的，和設立之後得到的成果。

反思:

理想與現實之間的差距肇因為何？

科學班還有設立的必要嗎？

建中科學班收不收女生有差嗎？

多幾所學校成立科學班又有什麼影響？

(原作者於 2016-08-25 14:52:42 重新編輯過)

私中的資優班請另開新版討論, 謝謝

愛因斯坦的命運在友板會得到比較好的發展，我還是試一下。

他進入建中後代表台灣同時拿下數物資化生地六項奧金，創下世界紀錄。嗣後基於對本土基礎研究的熱愛，放棄Cal Tech全獎，選擇保送台大物理直到取得博士學位，同時在台灣智財局擔任專利工作以賺取微薄生活費。

畢業後仍然熱愛福爾摩莎，如同頂尖台大同學進入園區，終其一生貢獻本土並成為20年後的實驗中學家長會長，對於歷時40年的台灣教改表達憂心。

前樓轉貼文章並非在談私中資優班，看清楚再批評吧。

個人以為，台灣高中的科學班就篩選學生的機制與其設立的目的和發展的結果看來，都有很大的檢討空間。

"台灣直接把升學測驗本身視為資源分配的過程，因此要拿到好處就要付出代價：一是覺得繳學費理所當然、二是認為不拼高分就不配拿好處。所以升學時關於學生能力適性發展這類實質的考量，其實都是第二線、第三線的考量。第一線的考量永遠都是盡可能去爬到最高的位置，也就是不管你個人能力和志向，先拚高分再講。"

作者說的有幾分道理，以這個角度看科學班，也是說得過去的。

(原作者於 2016-08-25 15:03:23 重新編輯過)