今天早上看到一個特別的小一女生

有人會曲解別人的好意

或許可能是自己在這塊自信心比較不足

或是自己的孩子

可能有類似情況導致太敏感……

其實就講開解釋後，要不要相信是善意就隨他了~

這樣提出，提醒大家注意真的是很好的

因為有的人沒碰過這種情形

甚至一輩子都不覺得是問題那才嚴重~

我會覺得臺灣對特殊生的知識很不足……

還甚至有些家長在家

會教育孩子看到這種人要唾棄疏遠……

在班上才會霸凌不斷…

我親眼看見那些孩子有多殘忍…

覺得融合班和特殊班的存在是有必要性的

但前提是體制要完善……

但最近這類孩子似乎有大幅度增加的趨勢

或許一般老師的素質會好一些~

只是有些家長真的會因為生到高功能自閉沾沾自喜

搞不懂是什麼心態……亞斯並不是每個都是天才欸！

(原作者於 2015-03-04 11:30:03 重新編輯過)

綺媽

孩子有上資源班就是學校輔導室有介入了

有被家暴或是低收入戶那種才會通報社會局

這小女孩衣服外套很乾淨

身上沒有臭味

水壺筆和看起來也很乾淨...不像低收入戶或是家庭功能失常的孩子

------------------------------講到辛酸

上學期高雄最冷那幾天

我拿一些冬季衣物還有一雙運動鞋給一個小三單親家庭女生

帶她到義工休息室試穿

我才真的差點哭出來

那天回來後

突然好氣那個去自殺的...這女生的媽

本來在心事區開版發洩...後來沒PO文

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有空可以去做看看啊!

不想一次帶一班太累

也可以做補救教學志工....陪小孩寫自修寫習作...很簡單的

會不會是這女生的家長，都忙於工作，所以也沒辦法照顧他呢？

現在有很多復健診所，可以帶去看看

我哥哥的小孩也是，不曉得算不算特殊兒

幼稚園小班的時後，幼稚園有做檢測評估，評估小朋友的發展狀況，是不是符合年齡的成長

檢測出來，我姪子的語言能力發展遲緩，還說可以去申請殘障手冊（輕度殘障）

後來，我們就帶他去復健診所治療，每週一次（就是帶小朋友去玩，走木桿、推大球之類的）

現在應該有好一點了....

可以跟這小女孩的家長聊聊看

妳說的沒錯

一個中度自閉男孩的父親跟我聊

他說

如果他能選擇

他不要孩子有那些"特異功能"

能夠樂曲聽一遍就音準無誤地彈出來

話出美術老師讚賞的圖畫....那些都不重要

他只希望

兒子生活自理能力能進步到一般人程度

他只希望

兒子語言表達能力能夠準確說出身上哪裡不舒服...否則將來有一天孩子沒有爸媽時

萬一突發狀況怎麼自救?

--------------------我聽了很痛...因為他...這位爸爸是我親弟弟

分享一下我自己的經驗

過年有一天跟老公騎車在路上

看到一個媽媽跟兒子在斑馬線上拉扯(大約國中生了)

兒子一直不肯走，就有斑馬線上坐了下來了

眼看就要紅燈了

我怕危險就下車

幫那個媽媽半推半拉的先過馬路

才發現那個國中生是喜憨兒或是特殊兒

想在外面玩不想回家

我就帶那個國中生去了便利商店

買了個糖果跟他說回家就可以吃

他才願意回家

當父母都很辛苦

當特殊兒的父母更辛苦

有時能協助就協助

對那些父母而言真的是一大幫助啊

POLLY媽媽也是的很大愛啊

男生像這種很固執,很歡的....學校裡真的一年比一年多

有一年資源班校外教學

老師要孩子們體驗各種大眾運輸

從早上8點走出校門

到傍晚4點半回到學校附近公車站牌....超過一半時間我幾乎都牽著一個橫衝直撞的男孩

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去年一次一年級活動

我意外發現...學校老師們對這種躺地上歡的小孩...好像習以為常

現在有很多管道 可讓家長做早療…… 可見1-6歲真的很重要

祝福所有小朋友 健康平安長大……

版主您好

如果孩子的狀況這麼明顯的話，學校又有送到資源班的話...

代表學校有注意到這個孩子

但是依照您文中敘明的狀況...

我建議您可以向學校的輔導室建議申請教師助理員...

他是由各縣市政府教育主管單位核派的

協助該生進行課堂活動(是只針對這個學生喔...)

但是前提是這個學生必須領有手冊而且學校的特殊生必須要有一定的數目(但其實有資源班的很容易就過了...)

希望您可以跟學校建議一下，這樣對學生的幫助不小

看完有點感傷 ~

謝謝你

我有聽過教師助理員...只是不知道申請的條件是那些

下禮拜二我再跟其他義工媽媽多聊解一下

看有沒有人知道這孩子的詳細情況

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今晚剛好學校要開班親會

我應該有機會遇到負責輔導室的老師

我也有自己孩子的事要問...順便問看看教師助理員校方有沒有考慮看看...