今天早上看到一個特別的小一女生

家長不積極

希望學校能主動

家長不要妨礙

至少給小孩一個機會啊

這小孩的家長真的是哦！

呼...還好有上資源班

只要有上應該都不嫌晚

希望學校可以更積極主動

去注意這些需要多點心思的孩子們

也可以多多跟他們的家長溝通與討論

讓學校與家長可以雙向的持續配合

對孩子是加分的

祝福這孩子都可以遇上貴人 

我也遇過一個

http://www.babyhome.com.tw/mboard/topic.php?bid=12&sID=3014241&only=1

她是我女兒小二的同班同學,後來我看不下去管了閒事請老師幫幫她不然她一輩子就毀了

下個學期有了巡輔老師及課輔老師

到了四五年級,這位同學的鑑定結果終下來了

是~~智能障礙

現在讀國中資源班,到現在還是文盲

且行為和能力跟二年級時一樣,也就是這五六年來完全沒有進步

但二年級時完全看不出她是智障啊?

如果家長早點面對現實帶她去做早療應不至於如此吧

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其實情況特殊的孩子如果能在特殊班級上課

真的會比較好

我也聽過其他班級有特殊生是期末再進到正常班上課

全班真的大亂

老師完全無法專心教學

孩子本身也不知所措

這樣對孩子的小小心靈更不好啊!

還是先到特別的班級上課

對孩子才是真正好的!

看了好心痛

小孩和她的家長應該都很辛苦

有時不光是家長有問題喔!!!

小孩在幼兒園階段應該就有狀況,為何幼兒園沒通報???

我曾經碰過有一位小孩是發展遲緩,可就讀的幼兒園因為怕麻煩不想通報,所以就跟家長說他的小孩很正常

導致小孩進了國小之後才發現問題可大了,這就是為什麼小一未通報的個案愈來愈多

(原作者於 2015-03-03 19:48:30 重新編輯過)

(原作者於 2015-03-03 19:50:28 重新編輯過)

這種情形

以前我帶一個補救教學的小一男孩就是這樣

上國小他遇到本校最高壓政策的小一導師...小孩真的很可憐

結局是轉學

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要說幼兒園為什麼沒通報?....這問題來bbh看最清楚了

10幾年來已經數不清看過幾版

只是老師說希望媽媽考慮帶孩子去門診(老師根本還沒通報)

就已經來bbh開版抱怨老師貼孩子標籤

抱怨老師沒耐心

認為學校是學店揠苗助長

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早上那小女孩

後來我在想....如果她家有能力

讓她在家自學

家裡找專業的老師一對一授課....未來改變的可能性說不定還大一點