家教老師提早半小時到, 在我們家用餐完再上課?

在我來說外師只是引導我小孩開口罷了，外師有無準備我不覺得很重要，主要是看外師的上課氣氛、機智反應，能不能讓我小孩有興趣多說。外師準備再充分，我小孩只會yes, no用簡短句子回答，我不覺得這樣收穫有很大。

我們家老大線上外師上了ㄧ陣子後也感覺有瓶頸了，閒聊大概就是些流水帳，今天做了什麼事、週末要幹嘛之類，剩下時間就進入課程，他覺得這陣子口語進步有限，好像也就這樣。所以我現在要求他在上課之前先想ㄧ個話題，比方說食安問題或社會治安等，這種不熟悉的話題他肯定很多不會講的，先想好想說什麼，不會說的話在事先先準備、查資料看要怎麼說，先記下來，然後再跟外師討論，我自已以前學習口語也是用這個方法，設想ㄧ些情境看要怎麼說，然後背下來。若是以考試為導向的文法單字，外師的CP值其實不高。

謝謝您的建議

因為女兒有學校作業要寫  所以我沒要求作文方面

我注重知識的討論  也會抽問單字  就是發現她怎麼還是來問我單字  所以開始覺得狐疑

版媽 聽您描述上課情況要是我應該會換耶 (不是因為吃飯)

其實之前家教要離開時,你就可以問他是否有朋友可以接家教，畢竟他知道你的要求。我自己請的是嫁給台灣人的外師，因為他有兩個高年級的小孩要陪，所以五點後不能接課，因此非常珍惜每個家教歐。

外師畢竟不便宜，現在小孩時間又珍貴，版媽要快些取捨了。

給您參考

我有準備筆記本  目前只有紀錄鐘點費簽收  和前家教的筆記本差很大

您這是個好建議  這一周開始  我就如法炮製  謝謝您

下課完後問老師: 老師需不需要把教材先拿回去看呢?

看老師怎麼回答，他如果說:不用，就問他:是這個教材你之前有教過其他的小朋友所以很熟析了是嗎?

再看他如何回答? 版媽可以委婉把你的需求跟老師提。

您有擊中我的點  我就是覺得  英文口語再好  總有辭窮的時候  而且  重點是  你們要有話題

沒有準備  他們每次上課就只能打屁  那能撐到什麼時候呢

也上四堂了  也聊夠了吧

所以我會希望老師備課  不然你怎麼知道要和孩子討論什麼呢

而且  老師態度會影響到孩子  如果孩子知道這堂課就是來打屁  那他們的層次就只能在這了

好巧  你知道嗎

兩位外師剛好認識耶  但後師不是前師介紹的

我個人在想  是直接換掉  還是再溝通一下?

版媽 如果最差就是換掉 是否有技巧的將前任家教上課筆記給現任家教看呢？其實您小孩口語本來就強，跟誰都可以聊得愉快吧;

既然您是要加深加廣口語內容/知識，就直接表達讓家教知道最實際了。我的經驗是外師其實喜歡家長直接將要求表達出來，做不到他會主動告知您原因。

其實  我一直都想這麼做

我又覺得這不是作為家教的基本認知嗎  為何還要我提醒

但看來有些人就是需要如此

版媽，我覺得妳對那個外師算是有耐心了。再給他一次機會，最後一次。這次他提早來吃飯的時候妳就提出妳的疑慮：備課的問題，上課的內容和重點複習。妳是他的雇主，妳有權要求他的教學品質。我在外語教學界打滾十多年，外師我見得多，曾經一天要面試三十個。通常第一印象都是很斯文很可靠，開始上課後就花樣百出。曾有過外師前一晚上夜店喝多了，第二天就沒去學校上課，讓課堂唱空城記。也有過外師和朋友相約去東南亞假玩幾天，乾脆就不回台灣了，害我中途要緊急找代課老師。基本上，外師的私生活我們不管，但教學品質要掌控好，不然就要請外師走路。

這個外師吃飽飯把空碗遞給妳，這就是逾距。他當成是到朋友家吃飯，已經有失專業。如果是朋友，當然我們熱情款待；但是他是來工作的，don't get too comfortable, ok? 寧可讓他認為妳不近人情或很難相處也不要讓他太過隨便而習慣讓妳收拾他的碗筷。妳是女主人，不是女傭人。