家長在旁陪半小時看孩子都在幹嘛(先釐清孩子是不會寫,還是不想寫⋯)
環環相扣,他沒好好聽課怎麼會寫,說給孩子聽⋯
當他學習有成就,表現就會更好更出色
反之~他都會寫,寫很快而吵鬧別人,就給更深廣的課題。
重點~教養要花時間,去了解孩子問題。
@Reality 千謝萬謝老師的注意觀察,只是領基本薪資卻還要在聯絡簿上如數家珍的細述孩子的狀態,只能說你們很幸運!
如果可以授權給老師適度的責罰,(前提是仍需要告知家長)讓孩子知道在同班同學中該有的進取心,修正心,是好的.我想家長也是軟硬兼施,恩威並重.獎懲辦法要說明白講清楚,當然所有家人都須遵循家裡成員每人該有的本分及責任分配....孩子還是皮皮耍賴的,那家長也要適度的皮皮耍賴的和他應對.
孩子嬰幼兒時期,只是需要勞力體力照顧,孩子入學了就需要心力腦力應對他了
舉個例子 老師說他不主動交作業 老師提醒還不交
我:為什麼不主動交作業 他:排長不收
我:排長不收就主動給排長呀 他:我叫他了呀 他沒聽到呀
我:叫他 他沒聽到 就拿到他手上給他呀 他:他很快就走掉了呀
我:老師提醒為什麼不交 他:我後來有交呀
我:為什麼老師提醒你的時候不馬上交 他: 我有交呀
就這樣...