說英文真的很重要嗎?

上次分享的是我錯誤/失敗的經驗及最近的想法

有些細節沒有交代得很清楚，例如中間和家教老師的溝通和各種狀況

學英文的方法很多，每個人各有想法，不同階段的想法也可能不同

每個小孩的情況也不同，有些方法試過才發現有之前沒想到的優缺點

不只是英文，孩子不同方面的教養，也是在反省修正中希望自己能成為更好的父母

每次下的決定都是當下認為最好的決定

但是即使思考得再周密，小孩也不見到照妳規劃好的路走

畢竟小孩才是學習的主體，有學習動機比甚麼都重要

至於我BBH的暱稱，從小孩還沒出生就起的，已經十年左右了

就只是覺得自己很幸運能當媽媽，和小孩的學習沒有關係

很長一段時間沒在BBH發言了，最近為了小孩的暑假規劃再上來看看

看到有共鳴的話題，分享一下以前走的冤枉路

我想我應該還是沉下去比較好

(原作者於 2015-06-29 13:28:55 重新編輯過)

Lucky mom別這樣

對於我這種主導孩子英文學習的媽咪而言

其他媽媽分享成功或失敗的經驗都是很重要的

我五歲女兒也是不愛開口的那一型

送去一對五的加拿大籍老師那裡才好些

會講長句

腔調也進步

只是雙胞胎弟弟嫌英文課無聊

他都會了

我本來想請家教

後來決定與補習班老師溝通

這學期有好一些

兒子女兒都很開心

我還是繼續唸英文故事給孩子們聽

基本上

輸入量要大到孩子想說什麼都有能力表達，孩子才會用英文講

有些孩子可能還需要外國臉幫助他講英文

恩  其實我很贊同你的觀點  每個孩子有不同的學習方式   孩子才是學習的主體  而且  孩子本來就該跟環境中孩子互相學講話  像我家老二  到了托兒所講話越來越多  越來越好  老師父母 同學 環境中其他因子不能缺少  我們在國外就是很難讓孩子跟其他孩子一起說中文互相學習 

而且呀  我覺得英語應該是以學外語的方式學  台灣目前感覺很多父母是想要弄成母語方式學習  優劣就等孩子長大之後他們自身去講出來才知道    

恭禧版主有找到適合他自己孩子的方法  拿出來分享也不錯  但每個孩子情況都很難一言兩語帶過    總之大家覺得合適就去用

前面有人的批評  別太放心上  我發現這裡有人士背後動機懷著強大目的性與目標性    但我也理解你不再想寫的心情 

個人淺見, 學語言, 要能開口說很重要, 以我自己的家鄉話, 從小只有聽家裡親戚和長輩講講, 但我都用國語回答, 造成我現在對家鄉話也是只會聽不會講, 學英文應該也是差不多

我自己的困境是工作上的英文, 聽說讀寫, 國外出差主持會議和全程以英文簡報, 這些都可以, 還常有人誤會我是外國留學回來 (印度同事還問我是不是美國念的書, 因為他覺得我有美國腔. 但其實我是高中英文不及格, 大學聯考英文只達低標, 完全沒出國過的台灣土雞, 英文和腔調完全是工作後自學的), 但一旦到了和外國同事閒話家常的social talk, 我就成了半個啞巴......完全打不進去插不上話......

所以自己的小孩現在英文的外師家教重點, 就是閒聊.  要有包含不同主題的廣度. 也幸好小孩自己對英文也有興趣(全美幼稚園), 本來就很敢開口, 所以和外師的對話聊天對小孩來說, 是怎麼樣都不想錯過的有趣. 但正規的英文學習那些呢? 就還是交給全美小學教材的安親班啦~每週一次的英文家教是興趣是休閒~ (但家教還是有作業啦~當週學習的新字還是要背的~~)

(說一個例子就知道我英文有多破, 這周末小孩家教主題在聊各國民俗活動, 我連划船的槳和身上要穿的救生衣, 都是這周才知道的日常生活用字......真的很冏....)

個人淺見, 學語言, 要能開口說很重要, 以我自己的家鄉話, 從小只有聽家裡親戚和長輩講講, 但我都用國語回答, 造成我現在對家鄉話也是只會聽不會講, 學英文應該也是差不多

我自己的困境是工作上的英文, 聽說讀寫, 國外出差主持會議和全程以英文簡報, 這些都可以, 還常有人誤會我是外國留學回來 (印度同事還問我是不是美國念的書, 因為他覺得我有美國腔. 但其實我是高中英文不及格, 大學聯考英文只達低標, 完全沒出國過的台灣土雞, 英文和腔調完全是工作後自學的), 但一旦到了和外國同事閒話家常的social talk, 我就成了半個啞巴......完全打不進去插不上話......

所以自己的小孩現在英文的外師家教重點, 就是閒聊.  要有包含不同主題的廣度. 也幸好小孩自己對英文也有興趣(全美幼稚園), 本來就很敢開口, 所以和外師的對話聊天對小孩來說, 是怎麼樣都不想錯過的有趣. 但正規的英文學習那些呢? 就還是交給全美小學教材的安親班啦~每週一次的英文家教是興趣是休閒~ (但家教還是有作業啦~當週學習的新字還是要背的~~)

(說一個例子就知道我英文有多破, 這周末小孩家教主題在聊各國民俗活動, 我連划船的槳和身上要穿的救生衣, 都是這周才知道的日常生活用字......真的很冏....)

所以我覺得家長應該要先想好自己對孩子的英文期望在什麼地方, 才能選出最適合孩子也符合家長預期的學習方式.

程度這麼好，找個家教來訓練口語表達及深入的聊各種主題，我覺得這對小孩有很大的幫助，而且也只有外師一對一才做得到，但是時數也不能太多，畢竟費用很高。

golden您好,

"找個家教來訓練口語表達及深入的聊各種主題" 

具體來說怎麼做呢? 我個人現在是找英美的線上外籍教師來教小孩,

可是教學材料真的不好找,家教公司的教材如求職,婚姻,應酬的,

小孩又沒興趣,可以指點一下嗎?多謝!

認同口說的重要性. 其實聽說讀寫都很重要, 但說的部分特別難執行. 而且我認為也要持續才有效果, 不過不見得是要每天刺激. 一開始一定要每天刺激, 但到了一個程度以後, 甚至可以每個月或每年一兩次來維持下去.

像我是從小家中全台語, 如此說了二十年之後, 雖然是無法用來演講(沒有任何經驗, 可能需要訓練), 但我相信演個台語劇都不需要再加以訓練了. 事實上我認為也不用二十年之久, 大概八年十年應該就夠. 但如果真要夠好, 還是要能使用此語言進行討論, 比方討論社經歷史新聞等等~

所以我相信是: 1. 每日持續閱讀 2. 多看卡通影集 3. 儘量練習口說, 至少能將閱讀內容作簡單報告 4. 練寫簡單句子. 目前我們開始西班牙語的學習, 速度非常之慢, 那是因為沒有任何接觸點. 對於完全從零開始的孩子. 我建議不要急, 先進行你好嗎~晚安~我愛你這種日常對話就好~一直到熟悉並且能認約五百字之後, 才開始閱讀~閱讀一陣子之後才開始簡報, 這樣孩子比較不會反彈沒信心~一開始慢很正常, 等到累計五百個字之後, 不管是看卡通還是閱讀, 必然會輕鬆很多~這時候開始加強即可~

小兒現在小二，還沒有深入的聊各種主題，我都是用英文繪本，讓老師和小孩聊繪本內容及主題，最近也直接用美國小學Reading教材，讓老師和小孩討論，我的建議是還是有一篇文章或一本小書，再針對它來討論，可以經由文章的引導，產生一些想法，比較能言之有物。

如果要Free Talk, 這個網站不錯，有各種主題及問題，有很多主題也適合小孩，http://iteslj.org/questions/