我兒子今年升國二, 數學和理化我都用建弘活用系列的(理化是聽Steven老師建議的), 學校現在已經在上二上理化, 兒子也開始寫這本了, 題目有的是題組型的, 他很喜歡寫, 覺得有挑戰性..
回62F:
這兩本最大的差異,還是在活用對於觀念的解釋與對於學生容易產生迷思之處的解釋,相差甚大,超級悍將的確多了實驗的部分,但是那不是重點,重點還是在觀念,實驗的目的就是為了要驗證觀念,所以重點還是擺在觀念的闡述.
簡單的講
很多的書,包含很多你可以在網路上面可以看得到的好多所謂的名師教學DVD或影片
都只是在"告知"學生觀念
而不是在"教"學生觀念
功力就差在這裡
回66F:
國中理化與高中物理之外的
我就不清楚了
請見諒
不過我可以提供你我挑參考書的方式供你參考:
http://www.babyhome.com.tw/mboard/topic.php?bid=28&style=education&sID=3171071
回68F:
"衛道"乃近年中部竄起之私校
每年第一志願錄取之人數
執中部學校牛耳
可與傳統名校"居仁"並駕齊驅
雖我未見衛道之教材
但私校之教材通常較為深入
考題也較為艱深
應付一般會考應該游刃而有餘
但理化重在理解
吾之觀念為
先理解觀念
再行做題
而做題之目的
在於驗證其觀念是否真正融會貫通
至少到達可以解題之境界
至於難題之練習
當然對於觀念的驗證有其功效
所以敝人講義選題之標準
只有一個字:難
但難也有難的區分
有的是觀念難,有的是計算難,有的是題目落落長難以了解之難
所以題目之篩選也有其個人功力高深與觀點上之差異
但我所接觸過的私校學生經常有一種現象:
就是難的會
簡單的反而不會
此乃異常弔詭之事
追根究柢
就是根基不穩就專練難題
所有的時間都在鑽研難題的練習
導致於沒有時間好好的思考一些基本觀念之不足
閣下若是不信
可以問貴公子以下問題:
1.什麼是物質?
2.什麼是質量?
3.為何密度的公式會訂成質量/體積?
請用"最簡單"的方式回答這些問題,"最好簡單到小學3年級的孩童都能了解",這樣最好
以上都是國二上第一二章之基本觀念
看他是否回答得出來
有在讀書也注重觀念者
第一題應該可以照本宣科的背出來
第二題恐怕就開始呈現語塞狀
第三題更是不知為何
但這樣的表現很正常
因為難題不是選擇題(不會就4選1),
就是計算題(經常跟數字有關,觀念為工具,不一定是主角,端看此題是哪一種難),
沒有申論題(這恐怕就跟觀念之理解有關)
所以訓練出來的學生經常是難題的解題機器
若是遇到沒遇過之題目就不會者
則更確定是如此
而閣下所列之文章我深表贊同
我常跟學生說:
知道是一回事,做到又是另一回事
兩者之間的差別
就是練習二字
而難題之練習更是時間效率的極致表現
但難題之練習固然重要
但它的目的還是為了要驗證其觀念是否真正融會貫通
所以到頭來
還是以觀念為重!!
故這兩本書的取捨
實在是再簡單不過了
就是觀念可先看活用,題目再做翰將(雖然題目不見得難)
如此便可截長補短,相互為用
若還不過癮
可以輔以"康軒之麻辣講義"服用(更難)
相信可消耗其大量時間
倘若真的天資過人
仍未滿足者
還有"國中資優理化"可茲攻讀
在12年國教這種3等分的簡單計分方式下
相信應該足以得到上等之成績
以慰雙親如此選書之一片苦心!!