父母擔心是難免,建議用約定代替全面禁止。小孩管教是你越禁止小孩越想嘗試。很多父母親因為愛之深責之切,結果親子關係疏離。小孩最大關卡在大學離家之後,很多小孩因為填鴨式教學一下子放鬆,最後大學都在翹課。你應該適度讓他使用,也適度限制使用時間,讓小孩為自己做的事負責。如果成績有明顯進步,你就放手讓他自律,如果成績退步就限制一天只能用1小時。
我國中沒給網路
高中因為同學及學校要報體溫動不動就需要上傳資料所以不得不給網路
但發現小孩開始有些沉迷網路
不斷道德勸說勿沉迷勿用太久
現在管制方法手機充不飽
充電器在我手中(這樣其實有些誇張但我告訴他若無法自我管理只能靠媽管制)
最好事前可以先溝通,高中已經很大了,
有時候太硬反而會造成反效果,反彈力量到大學就可以看到
有時候讓他們自己去嘗試、負責也是很重要的,不用什麼都限制太多
擔心健康什麼的話,或許也可以偶爾讓孩子吃一點葉黃素之類,
好好照顧身體就好
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我比較直白。不喜麻煩略過。
看到某樓說不給小孩充電器,這招超白痴的,是把高中小孩當智障嗎?除非有本事完全不給小孩零用錢,小孩完全沒社交圈人緣差,想要還是能搞到的。
我看到竟然把小孩當所以有物,自以為是的想掌控小孩,這是最LOW的作法。
現在手機的功能不只是打電話,很多班上的訊息都是LINE群在傳遞,當家長洋洋得意我家高中生沒手機(或有手機沒網路)我驕傲,應該沒想過自己的小孩與班上同學是脫節的,無形中折斷了小孩的社交與交友群。雖然稱不上被霸凌,但也算是另類的被排擠。同學在聊他們共同的網紅話題他黑人問號(搞不好連黑人問號是什麼都不知道)。
在班上總不能十次聊天十次都是在聊那個數學很難,這個英文不會寫,這次小考分數很差,只會講這個大概一次就聊死了,會混一起就是有共同的興趣,不要告訴我說高中生的興趣就是補習跟讀書。
高中是一個階段,大學又是一個階段,是的高中小孩通勤所以可以控管,請問小孩上大學也能比照控管嗎?
該培養的應該是時間的掌控吧!在看得到時候讓小孩知道可玩但不可沈迷,手機可玩遊戲可看影片,但課業也要兼顧。
小孩上國中後我個人是沒在管控小孩玩手機,去學校沒網路而且會被沒收,而且學校離家近我家小孩還不願意帶去學校。我唯一管的是隔天要上學時間到就是上床睡覺。還鼓勵小孩揪同學來家裡玩,然後同學就拿著手機.SWITCH來尬玩了。來家裡小孩的好朋友我看得到,而且小孩也不會玩得躲躲藏藏怕被罵。
課業也都蠻穩定的,沒有過大起大落。