聊聊孩子的高中學習吧~4

@Jessy

去年在升高一開學前的暑假，公立高中有開銜接課程幾小時。不過，那時候二女兒去美國上一個月的遊學團課程+參訪。所以全部請假。開學後，利用時間看學校同步錄製的教材，補足規定時數。~~感覺上，沒什麼影響，因為開學後，就有電腦課了。

不過，因為二女兒對電資沒興趣，所以可能沒辦法正確描述Python的銜接需求。

@童楨芝的爸

聽起來程式課似乎雷聲大雨點小，朋友的女兒是去年明星女中新課綱首屆，說學校沒有銜接課，而且必修課是教C語言，今年還新設電資班招收偏理工學群的女生。

@之父 17F. 

(轉貼)暨南大學洪振欣教授說明111年升學關於學習歷程檔案講座，試摘錄重點如下，提供大家參考：

1、大學端不會用太重複的項目去檢核同一項能力。例如：強調英文能力，就不會同時採計在校英文成績排名和多益分數。

2、不會因為學生沒修到甚麼類別的選修課，就不能申請相關科系。(因為學生修課牽涉到學校開課屬性)，不過學生能夠用其他的多元表現展示自己在這個科系的研究。

3、學生要在高三下學期申請入學過了第一階段，進入第二階段時候，要針對自己上傳的學習歷程檔案撰寫「反思歷程」，說明自己為什麼選這「三件」作品(最終要上傳的作品)，還有自己的學習想法、心得。(現場聽起來覺得這部分非常重要)

4、外傳有補習班會幫學生做學習歷程檔案。第一，如果不同學生但上傳的作品很類似，系統抓得出來。第二，教授要看的是學生平日的學習成果，課堂的筆記會比刻意為之的作品來得有真實感。

5、學習歷程檔案不會秀出學測成績，會呈現高中校名。

6、學習歷程檔案目前不會列出缺曠課紀錄。

7、學生高一、二上傳的內容，到了高三發現和自己想選讀的科系不太符合。沒關係，重點在自己學習過程的轉折與重大決定的背後動機。

8、學習歷程檔案佔升學成績的50%。這是謠言！正確說法應該是「過了學測的第一階段門檻，學生到了第二階段，學習歷程檔案佔了50%」。

9、文字能力比較強的學生是否在學習歷程檔案中佔有優勢。這是當然！就像是找工作，履歷表寫得順暢流利，絕對佔有優勢。(國文老師們，我們非常重要啊！)

10、每學年上傳的時間截止，學生能看到自己上傳的內容嗎？可以在校內系統看到。中央資料庫會形成一份報表，回到各學校讓學生確認自己上傳的作品是否正確。而在高三下要上傳最終作品時，會請學生完全review自己曾上傳的作品。

@Jessy

您太強大了 太感激了

@Jessy

感謝，也請借我分享這個資料給我的朋友們。

我也是轉分享FB社群(12年國教家長聯盟基北區和高雄區)的貼文 ^_^

 

@Jessy

謝謝分享^^

問一些很笨問題

實作作品上傳?是拍照上傳?各種角度細節放大?

每學期都傳, 可以每學期只傳最低量或零嗎?

反正最後只要三份

(問這個顯得我們很懶惰, 但我看小女做事都是選最小量  弟弟念書都要念很久 搞這個恐怕更沒時間)

@美美阿姨

學校會要求妳每學期末傳報告或心得上去，所以該傳就傳。只是，有些品質不佳沒關係，備而不用。反正，高二上，高二下，要準備好三份最好的作品，其他上傳的東西或許換個方式表現，有時候反而可以用到“多元表現”也說不定。

前面，帥爸爸所列的表，細節要看一下，他有寫：有得獎，放哪裡，沒得獎放哪裡。所以，實際準備件數可能要5~6件比較有彈性。

 

高醫醫學系，學習歷程

多了這三項：（其他）

1.生命科學相關專題短文
2.生命科學相關學習心得
3.生命科學相關課程成果

多元表現

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.社團活動經驗
3.服務學習經驗
4.特殊優良表現證明