老師誤會孩子因而要求孩子罰寫,你們會跟老師詢問原因嗎?

我是誰？ 2016-11-25 09:10:01 #21F

我會寫聯絡簿跟老師說我已經問清楚狀況概述一下然後表明這次事件我不同意罰寫所以叫孩子不要寫的基本上這件事老師也有問題孩子遇到問題已經向老師反應但老師不想解決孩子又沒有其他解決辦法之下也就是孩子也沒想到可以寫在別張紙上 (但事後也有可能被老師否決還是要罰寫) 這種情況下我會同意我的孩子可以不用罰寫另外經由這件事我也會再教育小孩應變的方法再犯就不是老師處罰我也會再處罰的

猴子娘發表於2016-11-24 17:21:43

您的做法(叫小孩不用寫,媽媽說了算. 不用聽老師的)好像賞了老師一巴掌的感覺, 這樣小孩在校不會被貼標籤??

我要逆轉人生 2016-11-25 09:23:54 #22F

老師只是要求再找找第二次，是孩子因為害怕才不再去跟老師說找不到，

如果解釋成老師不想解決真的不妥，況且孩子孩子未再次跟老師說確定沒有，

老師也可能以為孩子找到了啊！

想想這件事老師的出發點就不會這麼生氣了！

這件事說明「責任、承擔、原諒（原諒同學）、勇氣、處理（變通）」，放手給老師教導的空間是信任的開始。

(原作者於 2016-11-25 09:25:16 重新編輯過)

果果豬 2016-11-25 09:28:13 #23F

除非是習作, 否則我也會用紙讓小朋友寫好, 再拿去學校黏

這樣老師也知道小朋友不是故意沒寫功課的

猴子娘 2016-11-25 09:51:10 #24F

您的做法(叫小孩不用寫,媽媽說了算. 不用聽老師的)好像賞了老師一巴掌的感覺, 這樣小孩在校不會被貼標籤??

我是誰？發表於2016-11-25 09:10:01

我的經驗告訴我

如果老師是那種雞腸鳥肚的人要貼標籤怎樣都會貼

而且我已經在聯絡簿告訴老師我為何這樣做

也在家重新教育小孩為何我這樣處理

也有告知小孩同樣事情再犯會被我處罰

因為已經教過他處理方法

所以我不認為我的做法是媽媽說了算不用聽老師的

猴子娘 2016-11-25 09:57:09 #25F

老師只是要求再找找第二次，是孩子因為害怕才不再去跟老師說找不到，如果解釋成老師不想解決真的不妥，況且孩子孩子未再次跟老師說確定沒有，老師也可能以為孩子找到了啊！想想這件事老師的出發點就不會這麼生氣了！這件事說明「責任、承擔、原諒（原諒同學）、勇氣、處理（變通）」，放手給老師教導的空間是信任的開始。 (原作者於 2016-11-25 09:25:16 重新編輯過)

我要逆轉人生發表於2016-11-25 09:23:54

如果孩子本身不是過分內向的話

孩子已經向老師表明二次找不到

老師還是這種反應

(通常我是會叫孩子表演一次老師的表情給我看啦我再判斷)

那麼我會認為老師當下是不想解決的沒錯

我孩子遇過的狀況老師的解決辦法是當下問班上同學

如果當下沒人說隔天再拿出來

老師會讓我小孩犧牲下課或午睡時間補完前一天功課

這樣我是可以接受的

內心深處 2016-11-25 14:21:54 #26F

孩子從小（幼稚園）每一件事只要有疑問或不妥，我都會跟孩子討論，你覺得這件事情怎麼樣？你想怎麼處理？我先聽他的看法與做法，如果他的方法不錯，我通常願意鼓勵他去試試看。一次溝通不行回來再討論修正，第二次再去，孩子就算吃了虧也是他要承受的，因為我知道吃虧只會吃一陣子不會吃一輩子，但凡事幫他出頭，他會沒有機會練習處理事情；所以版媽這個情形從一開始找不到簿子時我應該就會建議孩子跟老師討論方案（希望孩子跟老師直接deal替代方式）但不管最後結果如何，我跟孩子欣然接受，因為每一件事一定都會學到些什麼。