請問學習鋼琴的問題

我們家妹妹的狀況也是三歲半先從yamaha團體班開始啟蒙學音樂，到大班下學期才轉鋼琴個別課

這樣步驟的訓練，讓她聽辨音能力非常好，音樂班聽寫課的考試成績幾乎是滿分

由於她聽音強，視譜又快，

雖然轉鋼琴個別課訓練彈奏技巧比較晚，但她進度很快，程度不會比高年級音樂班學長姊差太多

依我接觸的鋼琴老師的經驗，學得好比學得廣重要太多了

她現在每堂上課的內容一定是 1.音階 2.徹爾尼練習曲 3. 巴哈二三聲部創意曲← 光這三樣就是基本功訓練。

4.奏鳴曲 5.蕭邦圓舞曲 ← 以她目前程度，要參加比賽或考試的曲目，從這些教材挑選都是適合的

學好能過的標準，不是整首曲子彈對不會斷就會過，

曲子詮釋的感覺沒出來就是會一直磨，老師會用歌唱、肢體動作、情緒表達、編故事的方式來幫助學生理解

這裡有一段朗朗大師班的視頻，就類似老師教導我女兒詮釋的方式

https://www.youtube.com/watch?v=K1NkbwoC5MI&t=10s

參加比賽，同個年級，有些人拿大曲目去比看似好像可以贏得好成績，結果卻不是

詮釋曲子的好壞跟技巧的純熟度、音樂性好不好，再加上演奏者的個性，面對比賽的心裡狀況，在在都影響成績

小孩適不適合參加比賽，去體驗一次就可判斷。不喜歡就不要強迫，

家長的心態要調整不要用功利的角度去看待比賽，當做去觀摩學習、聽場音樂會都行

小孩被迫學習音樂，會打壞興致，有時會適得其反，

妹妹進音樂班，我也很擔心因為高壓、成績比較而產生反效果

還好，目前為止，她都適應還不錯

我想緣爸的女兒是捨不得放棄學琴，

小孩很少喜歡主動練琴的，和父母拉扯推進也學了一段日子，要他整個放棄又捨不得，我兒子就屬這種

我就讓他當做維持興趣在學，只是我的心在淌血，付出學費不成正比啊...

 Khachaturian;pictures of childhood ，這本只彈第五首Etude去比賽而已，小一那時徹爾尼練599

現在小四在練徹爾尼849

比賽文化盃有個特別的現象 文化盃有請兩個俄國級的教授 以及五位台灣的教授

所以很多人都會選俄國作曲的的曲子來比賽  例如 : 卡巴列夫斯基  哈察都量 (蘇聯亞美尼亞族)

不過我們倒是反其道而行 文化盃從來沒有選俄系作家 反而是每一種作曲家都嘗試

小四選的是 Franz Schubert  Impromptus Op.142, D.935, No.3    文化盃第一名

小五選的是 J.S.Bach  Italian Concerto, BWV 971, mov. I    文化盃第一名

主要是看音色乾淨程度 但是我家哥哥常常會飆快 音色也沒有女生乾淨 可能是因為選曲勝出

因為老師說彈巴哈要頭腦很清楚靈活  徹爾尼我們都沒有練過 因為沒有要走音樂班

不過 柴可夫斯基 Album for the Young Op.39  舒曼舒曼少年曲集 Op.68   德布西 Children's Corner  我們都有練過 

謝謝小桃媽與緣爸等的分享，相信本版父母均受益良多

小兒正值Yamaha先修，正思考轉個別班

然深知啟蒙鋼琴老師對孩子之重要

不知小桃媽與緣爸或其他有經驗之爸媽

可否推薦台北市鋼琴老師

以減少摸索碰撞時間

感恩

只請俄國評審不請西歐美國評審也很特殊。

其實家裡那隻最初也有上過山葉團體班與奧福系統。系統沒問題，只是我們家的先天不足後天失調，所以是純修身養性而已。

但我自己比較喜歡奧福系統，接觸面較廣。

小桃媽，老師建議孩子學得廣一些，不無可能是因為學生學不好的緣故。

https://www.youtube.com/watch?v=f2ux6q-_uEs&list=PLQ-ksk0h2MAwKfWDZp-fBC1ylywsJAjOg&index=4

有次正好看到這段影片，我覺得黃光立他講的不錯，一首曲子老師當下覺得小孩應該學會的有學到，或許就可以過了，畢竟像他影片前講的一首曲子教上半年也是很累。但如果是比賽、表演用的就要練/修到當下能力能到的最完好進界。我個人是傾向選好老師後就相信老師的安排這樣。

黃光立老師的視頻我家也會上去看，他詮釋彈奏巴哈的方式很特別！

很難想像原本是學中原大學學理工，會成爲演奏鋼琴博士。（相信熱情是很重要的）

小奏鳴曲何時可進到奏鳴曲階段其實真的沒有一定

女兒從滿5歲開始學琴

到二年級下學期報考音樂班

其實只彈了一首小奏鳴曲 (拿來準備音樂班考試)

因為這段時間當中女兒老師每年寒暑假都回美國2個月

進度有因此耽誤

但是進入音樂班換了指導老師

馬上進入奏鳴曲階段

也就是說 我女兒真正彈過的小奏鳴曲只有一首

女兒在音樂班進步神速

不只沒有跟不上 反而在班上學術科都名列前茅

老師給的曲目相當廣 練習曲是一定要練

目前有皮史納 徹爾尼 巴哈

此外再加上2-3首的演奏曲

有家長說不喜歡練練習曲

但是不藉由練習曲把基本技巧練好 之後曲子越大就越難有所突破

還有家疑惑是要練得廣還是練得細

我們老師要求要練得細

一首曲子磨個2-3個月是家常便飯 有時甚至更久

我曾問過老師 這樣進度是否會太慢

但老師說 如果一首曲子不讓孩子能完全理解 融入

只是彈會就換曲

這樣他永遠無法感受樂曲的細膩 也無法培養音樂性

原本懷疑的我

藉由女兒一次次比賽出色的結果

也就完全接受老師的觀念了

音樂和藝術都是主觀的

沒有黑白對錯

只有自己認同哪種觀念罷了