有高年級沒上安親班的嗎

高年級沒上安親班+1

我家孩子低年級時曾上過英文補習/安親... 原意是想增進語文能力, 但後來發現偏安親的作用多一點, 就退出了~

中低年級時, 我家小鬼過得非常閑散愉快

回到家通常是...

和媽媽一起做點心/吃點心--->窩在沙發上看閒書--->寫功課--->打混---> 晚餐--->練習才藝--->如隔天有考試, 就寫評量複習/沒考試就繼續打混~

到了高年級, 功課量暴增!!

回家就吃點心看閒書--->寫功課---> 小睡片刻--->晚餐---> 練習才藝----> 如隔天有考試, 就寫評量複習/沒考試就打混~

這時期是孩子的成長黃金期, 我反而希望她吃好, 睡足, 增加運動量! 能長高才重點!

不過個人拙見:  不上安親, 最好能有家長在旁陪伴!! 

自動自發的年幼孩子稀有(因為我沒生到, 所以酸葡萄)

畢竟誘惑太多(手機電腦), 現階段還是要有成人在旁監督, 引導孩子較為妥當!

(原作者於 2016-09-26 10:56:38 重新編輯過)

兒子小ㄧ小二有上，三下時，我辭掉原本工作，改成早上支援幾小時，兒子帶回來自己盯，覺得自己顧自己掌控，成績更好，後來在台中這個私校競爭的地方，考到最好最競爭的私校。我覺得自己來很值得，尤其剛上小五時，有一段時間他適應不好，是我陪他一起準備考試（安親班據我所知就是一直寫卷子），我後來發現，弄懂弄通後，並不需要一直狂寫測驗卷，測驗卷是用在有不熟或要練速度時，才需要拿出來。所以.....投不去安親一票

看家庭狀況，接送問題。看小孩個性，積極或散慢。被動又還可以唸的來的給老師教比自己教來的有效率。不然親子關係也會不佳。去不去安親班沒有ㄧ定的好與不好。

我家的經驗是

四年級前有去安親班，一、二年級時我跟安親班老師說不寫評量，老師同意。三、四年級安親班老師是建議不要全不寫，寫一半，我覺得OK，但我有跟老師說，如果一半還是寫不完，不要讓他帶回家寫。基本上安親班老師都會學校功課寫完才讓我兒子寫評量，所以能寫就寫。寫不完就算了。每天7點回家，7點到家以後就是寫英文課的功課，寫完就讀我買的英文書(約半個小時)。到小五時，他說只想上英文課，安親不要了(我兒子是很没想法的人，難得自己提出要求，我就同意，只是跟他有些約定)，所以他從五年級後，就4點放學自己回家，5:30自己出門去上英文課一個小時再回來。7點開始吃飯吃到8點，每天大概約10:30睡覺，每天4:30~5:30，8:00~10:00共3個小時寫學校功課及英文功課及讀我買的英文書(雖然偶而會放空，會拖拉，但罵罵他就會收斂一點)。

以前有安親時，他的數學功課都是全對，其實可能有寫錯，被安親班老師挑出來訂正了，但安親班人數有20人，老師是否有講到小孩子懂我不確定。現在没上安親，他的數學作業其實錯蠻多的，我假日就會拿出他數學作業看他錯那些，確認他是否懂了，再加強一下觀念。他現在升上六年級了，功課没有因没上安親班而退步。還是期中、期未一直維持前三，就是平常作業及小考會差一點。

其實我一直把上安親當作請老師顧小孩，老師不可能顧到班上全部的小孩的功課，所以我會把功課當作自己的事，不會指望老師。另外不上安親還要注意一點，絶對要讓小孩放學直接回家，不可以和同學在外面晃，我三不五時會從公司打電話回家抽查，雖然阿公4:30會到家，但阿公也搞不懂我兒子的補習時間，到目前為止我還是會讓他不去安親班。依目前的狀況，我在想國一應該也可以不用去補習，要補只會想補作文吧(雖然他極度不想，寫作文他很痛苦)