升高一補習問題

你可以參考看看. 中研院的方式大概都是高一時半天演講, 半天上課,

高二就找實驗室做專題. 比較像多聽聽, 讓孩子多開開眼界.

我個人覺得這不像在上課,

其他的培訓聽起來就很積極進取了.

http://proj1.sinica.edu.tw/~hispj/program/program(104)1-1.html

 http://chem.web.nthu.edu.tw/files/90-1078-2.php

http://web.phys.ntu.edu.tw/ap/news.htm

http://www.math.ntu.edu.tw/math_submarine/index.html

感謝小碧媽媽的回覆，這對要升高一又不喜歡補習的小孩，是另一種加深加廣的學習方式

哇!覺得這裡的爸媽和小孩真的都很優秀，提供許多不一樣的學習方式，很感謝!

小碧的孩子走很專業的路線，我家孩子應該不是這種研究型人才，不知這樣培訓三年下來未來就學的管道會是甚麼呢!

另外昨日與兒子一起試聽了英文和物理，以下是簡短的報告.

補習班的英文上很快，回家還是要靠自己再整理，等於花了兩倍時間，所以試聽完之後兒子深覺英文可以自已自修，如同前面PO文，只要做些改變，將英文加入生活中，例如雜誌,新聞,日記等，效果會比去比習班強。

試聽的收穫是，確定高中英文的學習重點和學習方向，確定只要養成習慣，自己讀會更有效率。

物理的部分兒子覺得很讚，拿到講義時他有嘗試自行理解，但有困難，上課時老師將平面2D的圖文用3D動態的方式呈現，孩子可以很清楚掌握理解，等於是提供孩子一種更清楚的學習方式。

英文班的教室非常廣大，學生人數眾多，雖然是坊間超級有名的名師，但是我覺得學習環境和品質都很差，工讀生很多，但管理有問題，最重要的是在這樣的空間裡逃生會有困難；物理班的教室只有英文班的一半，但導師對學生和家長的掌握度強，教室兩邊都有對外窗戶並有逃生梯，上起課來舒適度佳，教室外面就是左右兩側的樓梯和電梯，感覺安全很多。

在這裡也提供有興趣的爸媽，在比較時真的也要一起去，小孩只管上課上的好不好，細節不會注意那麼多。

哈~~只可惜沒有那個機會把那些補習名師送進公立高中教個一年半載，這樣就可以看出是否他有辦法把學生教到完全沒人到外面補習，上課時沒人會偷划手機、偷睡覺、偷看下節考試用書，也會乖乖的寫他派的作業!若有機會也來檢視一下是否他真能教出一個全校平均數一數二的班級。

我想說的是，校園和補習班是截然不同的環境(最大差別是後者爸媽得掏出不少鈔票)，老師的教學模式也不盡相同，而每個老師都有不同教學風格(當然也有教得爛爆的學校老師，而補習班老師教太爛的也很難存活)，學生與家長會把兩邊老師拿來比較可以理解，但這其中牽涉到的微妙心理因素恐怕是更有趣的，不然我們也不會有為什麼野花比家花香的疑惑了。

就短程目標而言，孩子急需個很有舞台魅力也教得不錯的補習班老師來幫助他快速吸收(因為他在學校可能也不怎麼認真.....這點就要問問孩子們了.....看他們敢不敢說實話!)，但就長程目標而言，若一個孩子長期需要一個具有高度舞台魅力與幫助孩子統整重點與緊湊超前的學習進度才能學習，那麼上大學後恐怕仍是需要到補習班尋求名師幫助才能考上研究所了!

題外話，補習班老師具教師證的很多都年年征戰教甄。。而許多極低調。。因為不能壞了自己的招牌呀!

這才是不經粉飾的真心話！

有教師證的學校老師就比較有教學熱忱嗎？

高分考過教甄的老師就一定在明星高中任教嗎？

補習班經營管理會以老師績效調整薪資，公立高中校長有這樣機制可運用嗎？

補不補習其實要看遇到怎樣的老師而定，我當年高一的老師上課很混，我自学也OK

不過高二分到第三類組後，各科老師教學實力就一覽無遺，

遇到只教黑板照本宣科的物理老師，也遇到口才一流能自編教材的生物老師

所以班上同學對遇到哪位老師就需要去補習班報到，早已口耳相傳啦！

坦白說，能到明星高中任教的老師，當初的分發任免管道真是公平透明的嗎？

或許現在家長們更重視孩子的受教權，學生對老師的教學法也較有選擇權

加上老師在學校體制內有教學進度的限制，所以暑假閒閒先到補習班試聽也無妨！

(原作者於 2016-06-27 12:22:45 重新編輯過)

(原作者於 2016-06-27 12:27:05 重新編輯過)

說實話，不是每個人都覺得在學校教書比較好，

有些人就是覺得教補習班比較愉快，

現在公立學校的缺都很多人競爭，

我以前有個同事也是打敗眾多競爭者進來的，

進來之後，她除了在學校教書，

也在補習班跟大學兼課，非常地忙碌，

其實，只要能夠兼顧得很好，

我們學校是不太會去擋老師的財路的，

但是這位同事真的無法兼顧，

上課常遲到，經常臨時打電話進來找同事幫忙代課，

導師的責任也丟在一邊不管，

學生想找導師簽名或處理問題都找不到人。

後來科內的同事跟她懇談，希望她二選一，

經過認真思考之後，她決定辭職，專職教補習班，

因為她的個性比較自由隨興，

非常不喜歡當導師，管教學生，太麻煩，

教補習班的話，她把書教好就好了，

其它的雜事不用管，輕鬆自在多了。

她也不喜歡每天一大早到校看早自習跟外掃，

教補習班的話，她可以天天睡到自然醒，

更別提補習班的鐘點費還比較高，

怎麼想都是教補習班比較愉快，

從這些角度來看，她講得確實也沒錯，

所以，就祝福她囉。