我小孩也是死在這題
他是數學很好 也知道長和寬的定義 (也就是前三行會對)
但因為太早知道乘法有交換律
他老爸是數學博士 早早趕鴨子學數學
所以第四行老是錯一樣 @@
我猜很大大人也是這樣呀
很多國小數學的規定 大人早就不玩了
我是數學系畢業，我支持版媽。老師這樣教我很不認同，這麼注重無聊的規矩等到更大學高深的數學根本就沒用。我老公學資訊，線性代數學得比我還好，我們都有批評過學校老師教數學的問題（老師學的是美術，會注重無聊的細節）。我也曾拿過小孩被老師打錯的題目去問老師（老師是按照標準答案去改），老師也從善如流改過。
不過我們不會注重分數，因為不想要小孩被分數綁住。反正小學的階段按照老師的標準答案學習，等到上了大學注重獨立思考能力又是另外一回事。我讀大學時看到原文教科書覺得很震撼，那種邏輯推理模式跟傳統國立編譯館寫出來的教科書風格差很大！我想知道版媽的小孩在哪裡讀小學？並不是每個老師或學校都用這種方式教小孩。版媽也要改變一下態度，成績只是一時的。等到孩子長大如果要走金融或理工需要用到比較高深的數學，小學階段這種無聊的教學根本就不重要。如果孩子想走的方向不需要用到多高深的數學，那麼數學學得怎樣就不重要，只要生活上的使用沒問題就好了。
推27樓，大家應該都去看看27F 給的連結。
在BBH久了，很常看到家長來這裡貼小孩的考試問題，
印象比較深刻的有自然科考風向，小孩把箭頭以三角形加一條線表示被扣分；
還有考數學，小孩寫ANS: 被扣分；
更不用說恐怖的修辭學....
看久了真的很憂心，雖然了解老師的堅持及為難（有吧？），
但我們的教育真的越來越把小孩逼往不會變通思考的方向。
雖然我不在乎孩子因為這種情形被扣分，但對小孩來說，他就會告訴自己一定要百分百完全按照老師的說法來做才行，否則就是錯的，這樣真的比較好嗎？
如果只是平時考，管那些微不足道卻要扣分的部份，只要重要關鍵沒影響到升學之道，暫時牽就一下微不足道，若因家長氣憤的表達影響孩子的情意發展及人際的EQ,恐怕比微不足道扣分損失更大。
小學的難度也不會太難，依本題，學生扣分後能跟老師爭取加分，並條條有理說試題資訊不夠充份，所以定義及假設條件孩子補充說明因此孩子說我的答案沒錯，遇到這樣的學生要追分成功，而且還該特別資優教材提供才適。
(原作者於 2015-03-25 22:28:30 重新編輯過)補充，小學生重視生活教育品德教育比認知發展更優先， 要學生背長的那一邊叫長，短的那一邊叫寬，如果考試前有交代遊戲規則，試題定義，被扣分服從，叫規律的養成，服從遊戲規則，定義。如果沒交代定義，學生懂得怎麼講話爭取分數，也是優秀。若沒唸書，隨便他高興填數字，這小孩恐怕發展遲緩之疑，或心理毛病不想理老師，整張考卷不配合亂填。
發展規律及品德之時應該要說明答案的理由。
長邊的確是4阿…寬的確是3阿… 你講的是結果但老師要的是答案 小孩要了解過程不是結果= =
小奴子發表於2015-03-25 23:17:03
長邊的確是4阿…寬的確是3阿
============
你的答案跟版媽小孩的老師的 完全相反.....................
我先生大學物理系;碩士也是讀相關科系; 我本身也大學畢. 我們兩個的解法也是 "長" x "寛" 4 x 3 = 12
順道一提的是, 我兒子的老師也是雞蛋裏挑骨頭一族, 但我都告訴兒子沒關係, 觀念了解, 改就是了.
老師思想太僵化
我們在美國,兒子的課本都直接教 4x3 = 3x4 (乘法交換律)
算式寫這兩種答案都是可以的
誰規定算長方形面積一定是長x寬,我要用寬x長算不行嗎?
我兒子遇到這種老師,我會直接跟小孩說,媽媽算你答對
老師有問題請他來找爸爸媽媽
(爸爸在美國大學念資工輔修數學,媽媽從小在台灣念書數學都考第一名)
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
