鄉下小學的狀況⋯⋯

今天去完班親會，其實是有點難過的！（我住鄉下地方）

狀況一：班上有個孩子，三天沒來上課了，那個爸爸聽老師說有躁鬱症，動不動就把孩子帶走，會家暴孩子及阿媽！那天跑來學校說要帶走孩子，老師請訓導主任出來處理，家長還是理長氣壯地說;孩子是我的，我要帶走，你們管不著！學校已通報社會局（我有點忘了是什麼單位）！社會局真的會處理好，讓那孩子平安無事的長大嗎？

狀況二：班上一堆很調皮的孩子，老師說：不知為什麼這班集中了一些比較特殊的孩子！在班親會時，一群男生，就很自由自在的在老師講話中，家長坐在座位上，穿梭著！無視我們這群大人的存在！其實原本對老師是有點不信任的，因為以前帶資源班，學歷是空大，今年是考代課老師進來（據說，前面考了兩次，都沒人來應聘）！教室的秩序，已被投訴好幾次！在家長面前提了班上秩序問題，老師覺得不能用高壓，所以就放任那群孩子任意插話！後來接受了老師的想法，用愛的教育去改變他們！因為看著那群孩子也不壞，只是愛胡鬧，或許沒有多少老師能讓孩子這麼"自由的發揮"！至少老師有熱忱！所以說服自己接受。也或許，女兒求學的路，不該由我們一直介入安排，人生不可能永遠順遂！

狀況三：班上那個調皮學生的"頭頭"，沒有要貼標籤，但不知如何形容！開學至今，每天都聽到女兒的形容！至今天看到本人，雖然功課不是最好的！但看起來一副聽明相（我主觀的想法）！今天阿嬤來！不斷地誇獎他自己的孫子！而老師的言語中，透露出之前很多老師告知，他是問題學生！

女兒開學至今說：1. 有天早自修，那個男生關燈，叫大家愛地球，要大家節約能源！

                                   2. 老師設了投訴箱，跑去開箱看誰寫了投訴信！

                                   3. 上課不停地發問，但都問跟上課內容無關的問題！

其實很多都是好笑、無傷大雅的事，但沒過這樣的孩子與這樣的老師的組合！我真的可以睜一隻、閉一隻眼嗎？

不然呢?

我覺得老師很辛苦，現在的老師不只要教育孩子，也得教育家長，但偏偏家長不受教，導致孩子也不懂得尊師重道，很多問題都是家庭教育引起的啊!

"之前很多老師告知"...所以應該不是低年級了吧?

班親會不是上課，所以小孩走動講話，我覺得還不算太嚴重

我覺得是一年級時就沒教好小朋友要舉手發言

我小女兒這屆的老師群就有發明一些口令，喊出口令，小孩就會接口令+動作

感覺管理上比較方便快速

例如:老師說"小嘴巴"，小朋友就回"閉起來"

而且開學第一天老師就來個有獎徵答，問了很多問題，只有點舉手的發言給獎勵(糖果)

但現在這些方式可能對中高年級太晚了??

而且把別人的教學方式跟老師講，就怕老師會介意...      

或許只能容忍，或是轉學...