我不是在乎洩不洩題啦..我只是在猜舉辦單位沒有培訓應該是在避閒！ 可以培訓求之不得呢... 南山的有認識的去培訓過.不過是為了比賽去的.也不是人人可以去.很精英才行..可以參加決賽的都很強.我家這隻辦不到 倫倫媽說的很像我家哥哥.我家的也是需要這樣的方式來給自己鼓勵跟信心.偶而考試電一下感覺很舒服.有充電的感覺. 不是場場都考的很好看.考的好增加信心.考不好哥哥也會自我檢討.得失心還好自己訓練的很不錯.
市子媽說的是否是那種給資優高中生 專門成立一團隊 參加國際級比賽 金牌者可保送台大特定科系 (通常是基礎學科---物理 數學之類) 倫倫媽也許那是你兒子未來可走的路ㄛ 我覺得你提到一個概念很好 現行國小學科不排名 然而學生是須要誘發的 外頭這些比賽 有很明確的鼓勵性質 小孩喜不喜歡挖掘自己的長才 受誇獎? 當然喜歡!! 這對他未來學習有沒有幫助, 有啊 一步一腳印 咩 但變成家長要自己花錢去參加比賽 我是覺得報名費很便宜 (500) 音樂競賽的都是千元以上 某家美語的演講比賽報名是數千 (含培訓練習) 今年我女兒就自己要報三樣 她拿卓越盃簡章回來 我第一句話是你瘋了 那還有時間? 結果她說這項不用準備... 猜想 有些家庭是無法支出的 是否會影響小孩漸漸失去支持力 回過頭來檢討 國小內沒有鼓勵學科好(如數學)的機制 但有鼓勵閱讀 作卡片 國語文競賽 是有些奇怪的 記得以前多崇拜數學好的女生 老師按照分數發卷 多羨慕她們的分數 要是她又很少寫練習題 又更崇拜了 真懷舊這些落伍的教育方式~ 別跟我說這些方式的殺傷力,我覺得拉大貧富差距影響的教育方向更怪 (原作者於 2011-12-08 13:58:14 重新編輯過)
Dear 伊恩媽媽: 謝謝您的讚美 可是我覺得你已經做的很棒了 伊恩哥哥可以在學校得到那麼多獎狀 這已經是很難能可貴啦 你應該是擔心校外考試的成績 如果將來不是要念數學系 那你就放心啦 伊恩哥哥這樣很強囉 伊恩哥哥用心算處理數字 他反而會忽略了數字關係及數字意義 數學更重要的還有思考能力 邏輯能力 代數處理能力 其實數學不用算多 只要抓住幾個題型 自己用想的想出來 這底子就會強 舉個例子 我們要奧林匹克比賽之前 考古題小孩只做過三屆 但是大人會把20幾屆以來的看過一遍 歸納出題型 我們假日很喜歡開車到處去玩 所以就會在車上問小孩數學問題 希望他想一想 累了可以趕快睡著啦 所以他沒有練習很多難題 倒是會用想的想出來一些題型 例如: 我曾問了我兒子一個數學問題 雞兔同籠 , 雞和兔共 20 隻 , 但只有 46 隻腳 , 求雞兔各有幾隻 ? 這好像是小六數學應用題 http://city.udn.com/63078/3526936?tpno=0&cate_no=0 我們在想 他不會聯立方程式 X+Y=20 2X+4Y= 46 應該會用假設法 就是先假設雞幾隻 然後兔子就是20-雞的數量 在去看看腳有沒有跟46隻一樣 結果我兒子是這樣用頭腦算的 先來回減 四 還有減二 發覺還不到20隻 然後在安排後面減四的變成減二的 就發現 兔子有 3隻 然後雞有17隻 46-4 = 42 42-2 = 40 40-4= 36 36-2 = 34 34-4 = 30 30-2 = 28 28-2 = 26 26-2 = 24 24-2 = 22 22-2 = 20 20-2 = 18 18-2= 16 16- 2 = 14 14-2 = 12 12-2 = 10 10-2 = 8 8-2 = 6 6-2 = 4 4-2 = 2 2-2 = 0 我兒子算完 我也快要暈倒了 但是佩服他可以想那麼久 我另外還教他另外一種算法 假設法 我兒子沒學過心算 現在也不會直式運算 乘法也不會喔 我們是故意阻擋他的進度 先讓他用奇怪的方法想出來一些問題 有些數學 用越簡單的方法計算越好 那麼小不要用公式來帶入 很好笑 他這次康軒盃的第二節滿分 錯在第一節簡單的題目 如果你覺得課外要加強 我覺得這本還不錯 我看過 但是沒買 這是大陸出版 台灣翻譯的 韓國跟大陸還有日本現在的數學書籍 都很不錯 用引導式的 搭配上教具 不是像台灣 求快就直接導入公式 光田這書內容分的很仔細 你可以一個星期 抓個大項給伊恩哥哥想想 還有快要五年級了 一些角度問題 立體問題 也可以先給他看看 自己做一些教具 三角形的三個角加起來180度 你可以用色紙 把三個角剪掉 然後拼起來看是不是一條線 類似這些東西 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010515421 日本小學館有一系列的書 針對小學生的數學 分冊附教具 如果台灣能翻譯就更好囉 http://books.rakuten.co.jp/event/book/child/shougakukan-prigu/ 立方體 三角形面積 分數 小數 圓規
哈哈! 真正數學能力的好壞，應該是在大學或研究所，甚至是工作之後才看得出來吧！ 大學同班同學，也不是數學系，大家對問題的解決速度與理解能力就有高低之分 聯考大家數學都不低分阿 能不能快速解決實務問題，應用所有學過的數學方法 這才是學以致用的結果 現階段，根本只是在打底，給小孩刺激，以維持興趣 如同帥爸爸說的雞兔同籠動腦問題 我兒子也在小一還是大班，完全沒學過乘法時，用他數字成組的方式，硬加出一年到底有多少秒 何時才能看出數學的好壞？只要在放棄之前，還能有學習的興趣，數學或邏輯總會開竅的 外語能力更是如此 歡迎更多喜歡鼓勵小孩學數學的父母來討論心得
美美阿姨， 南山的小奧數與中學階段的數奧，化奧，物奧等是不同的． 至於保送台大，10位之中有一半以上去了醫科............ 想唸基礎科學的，得先過父母那關 倫倫媽， 因為家中的孩子功課，各方面表現都中上而已，最大的長處就是自我感覺良好，自我肯定這一塊，是我思考孩子教育的盲點． 對我而言，培訓的內容，孩子從其中學習到的知識，思考，學習態度及眼界的開闊，比比賽的結果重要． 至於感覺，我沒法具體說明，比較類似直觀吧，和技巧在完全不同的層次，一大部分是天生的，不像技巧可以訓練到一定的程度． 您在45F的留言，讚喔！ 伊恩寶貝， 培訓，是比賽結束後，自參賽者中選一定比例或一定分數以上的孩子來參加課程，以小奧數為例，再參加下一階段的比賽．沒有避嫌的問題． (原作者於 2011-12-08 14:49:06 重新編輯過)
伊恩媽媽您好 我的網頁沒什麼啦 很榮幸看到您的網頁 我家哥哥也在彈吉普賽人的野營喔 很好聽的一首曲子 就是看到伊恩哥哥去鋼琴比賽得到第一名 所以就去找來聽一下 哇 真適合我家那個愛炸琴的哥哥 還有你家弟弟睡覺的樣子 跟我家米咕妹超級像的 真的是懸吊在床沿還可以睡得很熟
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
