國一補數學的原因為何？

真羨慕台北縣的好資源 桃園就沒有這種公立的數理資優班可以選 只有少少的英資班 競爭超激烈的 種種考量下 只好送兒子去念私校了 科學班雖然有人說好有人說壞 可是可以提早脫離基測那種幾乎不能錯的壓力 我想有機會選擇的父母或孩子 都會列入考量吧 何況你兒子還有學長的經驗可參考 真是幸福

科學班報考門檻並不高(好像校排前1/5就可報考) 但要考上並不容易 去年兒子考數資班,要先通過一天的筆試(初試),再通過一天的實做(複試) 考科學班也類似,有半天的筆試跟兩天的科學營(實做測驗) 這樣的考法,數資班學生會比較佔便宜,因為他們做科展跟實驗的機會比普通班多很多(但相對的,他們在課業外要挪出很多時間來從事跟基測無關的內容) 另根據兒子學長說法,科學班比較難考,基測建中錄取人數多反而比較簡單 兒子會想報考,有部分原因是......反正多一個機會,為什麼不考? 當初就是這種心態,不管數理熱情有多少,反正報報看數資班,考上當然去唸,考不上就算了 在數資班多少會有壓力,就看孩子的調適 單單只有數學好會比較吃虧,因為國文,社會也很重要 我兒子就是其他四科還不差,所以不怕,就算數學加深加廣有些不明白也沒關係 在數資班前幾名,不代表一定會上建北,有可能班上中段生基測還考的比較好 因為彼此太接近了 我找了上次段考,研究6科總分 數資班第4名589分(平均98.2),第16名580分(平均96.7) 這代表什麼? 前段,中段都很強,這次輸你的,下次可能就超越你 英文考98分的可能實力很強(只因細節粗心),考100分的程度未必好 看起來相當刺激,很恐怖 但另一個面向是,每一科都有幾個同學程度領先,正可以藉此來砥礪自己更上層樓 只是,總是排行在後段20多名的,就比較辛苦了..

我不清楚考科學班的資格有沒有變動， 至少我兒學校在民國99年推薦學生考科學班，和總排名無關，與數學、自然等科目的表現有關。 而且好像每個國中都有名額限制？ 拿不到學校的推薦，除非符合科學班所訂的特殊表現，至少在民國99年時，是沒辦法報考的。 拿到學校推薦，是不是一定就會去考科學班？ 也不一定，我知道不少人得到學校推薦，但沒去考。 但科學班名額不多，考上不容易是確定的。 ============================ 如果有意考科學班，建議多上建中及師大附中的網站，看看學校的公布欄，說不到會有意想不到的收穫。 ============================ 基測題目簡單，考起來真的很刺激， 我兒要考基測前，我也看過學長們的紀錄，很奇怪……年年有校排前十名失手， 我兒那屆校排前十名全部上第1志願，聽起來是挺不錯的，但其中1基失手，靠2基上的也有好幾個哪！其中不乏模擬考全部pr99者，最讓人跌破眼鏡的是一位校排前5，模擬考全部pr99，但1基只考了pr92的，好在2基有考好。 沒有2基的時代……應該更恐怖吧？

前不久才和一位國中數學退休老師聊到,有些台灣的孩子到國外唸大學時,剛開始,數學都是最強的,被外國同學崇拜,但到了一定的程度,就上不去了.我們的孩子往往看似在前段贏了(跑得快),其實卻輸在後段. 前面別人跑得慢,其實是在打下深厚的基礎,訓練思考能力,而我們卻只急著看成效. 暑假和孩子出國,導遊也是從高中就到海外求學的台灣人,他的說法呼應了數學老師的說法,他說,他在學校,老師是教如何使用計算機,計算的事都交給計算機就好了.計算機可以做各種運算,重點是要如何去運用它. 我的孩子國一沒補數學,但他有同學已經補到高一的程度了,據說下課都在寫補習班的數學卷.

回Emily媽咪: 建中科學班100年報名簡章 http://www.ck.tp.edu.tw/~scicla/pdf/100/100allplan1000406.pdf 報名資格: 1.校排前20%或數資班前50%或特殊競賽(參考簡章) 2.基測國文,英文65分以上,作文4級分以上 3.通過心理素質評估,由就讀學校推薦者 如果第3項,想報名,學校也都願意推薦的話 那報考資格其實算蠻寬鬆的 ============== 程度再好,也不排除基測失手的可能 真的碰到,也只好認了 不過,基測滿分也不一定實力強 基測英文滿分,高中段考英文卻不及格的例子,屢見不鮮 (女兒今年高一,直呼單字量很多,拼命的背,兒子因為有餘裕,英文超前學習,看了姊姊的課本後說....還好啊!又沒有什麼) 部分孩子補國文,數學,英文,自然,補到遠遠超越基測的程度,就是有企圖心,冀望到高中後能繼續領先 有企圖心,努力的孩子,就算基測失常無緣建北,到大學學測也會綻放光芒的~

PAROING1提供的題目真的很有深度, 找了幾個畢業於著名大學理工科系的朋友試了 2-1 題,其實答對的比率不高. 雖然1&3 比較簡單,但這3題 ,我小孩肯定全答不出來. 我想縱使到了國三,她還是答不出來.我也不期望她能答出來. 我期待她不害怕數學,然後學校的課程她都能理解,她可以多花時間在她比較有興趣的項目上. 在這樣的前提下,是不需要去補習班作超前式的補習.謹提供給有相同情況的國一家長參考. 這幾題,對數學有興趣的學生可以挑戰,一般的學生不會,其實也無所謂.

找了幾個畢業於著名大學理工科系的朋友試了 2-1 題,其實答對的比率不高. -----> 修正一下,隨著取樣的量變大, 答對的比率上升了.檢視之後,有些沒有答對的,也只是計算上的疏失,邏輯仍然是對的.

前面別人跑得慢,其實是在打下深厚的基礎,訓練思考能力,而我們卻只急著看成效. ===== +10000000 朋友工作要用到C14同位素定年，美國人設計了一套程式，只要輸入C14年代，自會出現年輪校正後，比較正確的時間．在歐洲，老師花三小時寫一個（還是兩個）黑板的算式，教會學生校正的原理．朋友聽了之後，大大感嘆歐洲學術傳統的基底． －－－－－ 圖解數學辭典我家也有，這本我就翻都沒翻過 孩子之中，有拿來看著玩的；有有問題時去查的；嗯，還有用不到那麼難的書．之間的差異，學齡前就可以"感覺"得出來 －－－－－ 超前學習，只要孩子能力興趣都可以，倒沒有什麼不可 如果是為了考試，下一階段可以嬴在起跑點，就多考慮吧 因為可能會"人財兩失" 題外話， 1.如果版上有人家中的小朋友喜歡玩類似PAROING1提供的題目，九章基金會的網站上可以找到一些． 2.真要提前學習，就學英文吧．因為國高中要求的字彙的量差距是很大的（1200　vs. 6000）

我期待她不害怕數學,然後學校的課程她都能理解,她可以多花時間在她比較有興趣的項目上. 在這樣的前提下,是不需要去補習班作超前式的補習.謹提供給有相同情況的國一家長參考. 這幾題,對數學有興趣的學生可以挑戰,一般的學生不會,其實也無所謂. ========================= 我女兒數學也不太行,有些題目,沒有繁雜的計算,觀念一轉就可以答出來的,她就是要想很久 有些題目,就算她最後想出來了,我還是要算她錯 因為, 想太久了 考試才多少時間,一題想5分鐘,一小時能做幾題? 基測前,我拜託她不要一直做題目,先把課本內容,觀念弄懂為優先 她聽進去了,基測雖然還是錯好些題,但還可以接受 弱科嘛! 總不能期待她考高分,不要給我大失常,連續錯很多就好了 下週高一段考,她說要考8科 我只問她數學有沒有問題 她說不懂的她會問同學,但.......好像會爆耶! 國一的話,可以去找各年度的AMC8試題 題目相當靈活 考25題,能夠對18題以上的話,數學就算不錯了~

我對孩子太好了， 即使考完之後算出來，我也算他會