今天是教師節，獲得今年師鐸獎的臺北市蘭雅國中生物老師邱明成，任教25年，被學生稱為「邱老大」的他，因為喜歡生物大自然也喜歡動漫電玩，常把遊戲破關背後的科學方法融入教學中，拉近與學生的距離。更巧的是，他的父親也曾是師鐸獎得主！
臺北市蘭雅國中生物老師邱明成，去年(109年)榮獲全國只有6位獲獎的「國家環境教育獎個人組優等」，也曾當選推動環境保護有功特優教師獲得總統在總統府中接見。
自稱「陽光宅男」的邱明成，笑說自己喜歡跑野外，也喜歡宅在家，自然、生物、動漫、電玩豐富了他的精神生活。他說熟悉學生的次文化，才能以學生可了解且喜歡的方式進行教學。他說，其實玩電玩的過程中，需要科學歷程的思考，由於破關可獲得成就感，更可以激勵用科學方式來思考如何玩遊戲，也因為了解學生為何會對遊戲或手遊沉迷，更知道如何來開導學生。邱明成說，他也會把好漫畫或推薦給學生看或是導引到教學中，像是日本漫畫《工作細胞》，上課上到血液循環系統時，他就會拿這漫畫來做轉化或舉例。
有趣的是，邱明成的父親也曾是師鐸獎得主。邱明成說，小時候父親常帶自己和學生在野外跑，不太重視他的成績，也給了他自由發展的環境，因此他對於學生，更加看重的是學生的優點，對於不太愛念書的學生，他會發掘學生優點，希望自己能提供資源協助讓學生發展。
邱明成說，他的教育理念是讓學生成為「溫暖有責任的地球人」，希望學生離開校園後，仍會是自然保育的力量之一，看到不認識的生物，不要害怕，先去認識，而不是立刻興起打殺的念頭。
